기본 피아노 테크닉 패턴의 단계적 학습 지도 방안 연구 : Kim's통합이론과 베스틴의 교수법에 근거하여 체르니100번과 부르크뮐러 25 연습곡을 중심으로 = A Study on Plans of Guideline of Stepwise Learning of Basic Piano Technique Patterns:On the Basis of Kim's Intergration of Piano Pedagogy and Bastien's Teaching Method and Centering on Czerny 100 and Burgmuller 25 Etudes

국문 초록 (Abstract)

<국문초록>
기본 피아노 테크닉 패턴의
단계적 학습 지도 방안 연구
- Kim's 통합이론과 베스틴의 교수법에 근거하여
체르니 100번과 부르크뮐러 25 연습곡을 중심으로-

박 미 희
경원대학교 음악대학원
피아노 페다고지 전공
지도교수 김 영 숙

우리나라에 서양음악이 들어와 오늘날까지 짧은 시간 동안 다양한 측면으로 발전 되었다.
피아노 교육에서는 바이엘과 체르니 교재부터 현재까지 다양한 교재개발과 함께 보다 폭 넓은 연구가 끊임없이 진행되고 있고, 그로 인해 교육의 질도 향상되었다. 더불어 교사의 수준과 함께 학생과 학부모의 수준 역시 점점 높아지고 있다.
오늘날 교육의 화두는 ‘통합적인 사고’ 이다. 통합적인 사고란, 하나의 문제를 여러 관점으로 연결시켜 생각하고 연구하여 그 안에서 답을 찾아 나아가는 것이다.
현대사회에서는 지식적인 측면만을 배우는 것을 중요하게 생각하지 않고
정서적인 안정과 감성적인 표현 분야까지 균형 있는 교육을 필요로 한다.
그 교육적인 균형을 위해 음악, 미술, 체육, 즉, 예체능분야의 중요성이 널리 인식되면서 사회적 관심이 점차 높아지고 있다.
일반적으로 음악분야에서 피아노 교육은 음악의 기본 개념 습득과 음악적 기초 마련에 중요한 역할을 하며 쉽게 접할 수 있고, 열 손가락과 발사용하여 페달을 누르며 연주한다. 이는 두뇌개발에 적합한 높은 교육적 가치를 지니고 있다.
본 논문은 피아노 교육이 너도나도 배우는 잠시 스쳐가는 유행성 교육과정이 아닌 평생학습으로 발전하기 위해 통합적인 교육방법으로 곡을 이해하고 연구하는 방안을 피아노 교수학자 김영숙의 ‘통합 피아노 교수법’ 이론으로 균형적인 피아노 교육이 이루어지기 위한 방안을 모색하였다.
초·중급 피아노 학습자들에게 표면적인 피아노 교육에서 한층 더 깊이 있는 교육과정으로 들어가기 위한 테크닉의 필요성은 아무리 강조해도 부족함이 없다. 단, 기계적인 손가락 움직임이 목적이 아니고 좋은 음악적 표현이 목적임을 분명히 해야 한다.
대부분의 일반인들은 피아노교육에 대한 경험담을 말할 때 체르니100번, 체르니30번 교재를 운운한다. 또한 그들은 선생님에 대한 좋지 않은 기억도 함께 이야기 한다. 이렇듯 경험담에서 알아낼 수 있는 문제는 피아노학습과정의 단계가 높아지면서, 올바른 테크닉 유형을 단계별로 학습 받지 못하였고, 그렇기 때문에 다음 학습으로 연계되지 못한 채 끝나게 된 것이다.
본 논문에서 다루는 테크닉 학습 내용의 기준은 피아노 학습과정이 1년 과정의 수준을 수료한 후 2 년, 3 년 수준의 학생들이 접하게 되는 테크닉 중요 학습 내용을 JAMES W. BASTIEN 의 성공적인 피아노 교수법에서 단계별 테크닉 지도안을 기준을 정해 보았다. 그리고 여러 가지 개인차를 극복하기 위해 적합한 교재로 오랫동안 검증된 체르니 100번과 부르크뮐러 25연습곡을 통해 단계적 학습방법이 실제 곡에서도 긍정적 영향을 줄 수 있기를 바라는 바이다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국 문 초 록 ⅰ
• 목 차 ⅲ
• 그림 및 사진목차 ⅵ
• 표 목 차 ⅵ
• 악 보 목 차 ⅶ
• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성과 목적
• 2. 연구의 방법 및 대상
• 3. 연구의 범위 및 제한점
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 피아노 교수학자 김영숙의 통합 피아노 교육 이론
• 1) 내면의 중심
• 2) 예술적 청음
• 3) 리듬감
• 4) 테크닉
• 5) 음악언어
• 2. JAMES W. BASTIEN 피아노교육의 단계
• Ⅲ. 테크닉에 관한 이해
• 1. 피아노 테크닉이란
• 2. 테크닉의 유형과 단계적 교육의 필요성
• 3. 기초 테크닉을 위한 신체 구조의 이해
• 1) 신체구조의 이해
• 2) 바른 자세와 손 모양
• 3) 연주를 위한 각 신체의 기능
• Ⅳ. Kim's 기초 테크닉의 유형별 단계적 학습법과 실제 적용
• 1. 연타테크닉 훈련 방법
• 2. 다섯 손가락 테크닉 훈련 방법
• 1) 논 레가토를 이용한 무게이동
• 2) 레가토를 이용한 무게이동
• 3) 스타카토 테크닉
• 3. 스케일의 단계적 훈련 방법
• 4. 3도 겹음의 단계적 훈련 방법
• 5. 코드와 아르페지오의 단계적 훈련 방법
• 1) 코드 테크닉의 단계적 훈련 방법
• 2) 아르페지오 테크닉의 단계적 훈련 방법
• 6. 트릴의 단계적 훈련 방법
• Ⅴ. JAMES W. BASTIEN의 2년- 3년 단계별 테크닉 학습과정 과 실제 적용
• 1. 프레이징
• 2. 레가토와 스타카토 터치의 결합
• 3. 양손의 균형
• 4. 강약의 농도
• 5. 성부별 연주
• 6. 음계와 아르페지오
• 7. 3화음과 자리바꿈
• 8. 알베르티 베이스
• 9. 손가락 패턴
• 1) 손의 위치 이동
• 2) 손가락의 교차
• 3) 펼침 화음 패턴
• 4) 겹음의 레가토 패턴
• 10. 손가락 독립 훈련
• 11. 앞팔의 회전법
• 12. 페달 사용법
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT