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      중국 실업계 고등학생의 사회적 지지, 학업동기, 전공 만족도 및 학교 참여 간의 관계

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      https://www.riss.kr/link?id=A108012197

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      목차 (Table of Contents)

      • 국문초록
      • I. 서론
      • 1. 연구의 목적 및 필요성
      • 2. 연구문제
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • 국문초록
      • I. 서론
      • 1. 연구의 목적 및 필요성
      • 2. 연구문제
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • 1. 사회적 지지와 학교 참여 간의 관계
      • 2. 사회적 지지와 학업동기 및 학교 참여 간의 관계
      • 3. 학업동기와 전공 만족도 간의 관계
      • 4. 사회적 지지와 전공 만족도 및 학교 참여 간의 관계
      • 5. 성별에 따른 사회적 지지, 학업동기, 전공 만족도, 학교 참여 변인 차이
      • Ⅲ. 연구방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 측정도구
      • 3. 연구절차
      • 4. 분석방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • 1. 사회적 지지, 학업동기, 전공 만족도 및 학교 참여 간의 상호관계
      • 2. 성별에 따른 실업계 고등학생들의 사회적 지지, 학업동기, 전공 만족도 및 학교 참여 비교
      • 3. 변인들 간 관계모형 검증
      • 4. 매개효과 검증
      • Ⅴ. 논의 및 결론
      • 1. 변인 간 상호 관련성
      • 2. 성별 차이
      • 3. 학업동기와 전공 만족도의 매개효과
      • 4. 제언
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

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      23 刘在花, "学校氛围对中学⽣学习投⼊的影响: 学校幸福感的中介作⽤" 4 : 85-90, 2017

      24 邓林园, "初中⽣依恋与主观幸福感: ⾃尊的中介作⽤" 31 (31): 230-238, 2015

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      27 肖晓, "中等职业学校学⽣学习特点研究" (13) : 316-318, 2018

      28 刘晓, "中等职业学校学⽣在线学习满意度影响因素分析—基于“停课不停学”期间的调查分析" (4) : 52-62, 2020

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      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2020-01-02 학술지명변경 한글명 : 문화교류연구 -> 문화교류와 다문화교육
      외국어명 : The Jounal of Cultural Exchange -> Cultural Exchange and Multicultural Education
      KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 0 0 0
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