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      멀티미디어 통합 영역 구성이 유아의 사회적 행동과 어휘 표현력에 미치는 영향 = The Effects of an Integrated Multimedia Center on Young Children's Social Behavior and Vocabulary Development

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      https://www.riss.kr/link?id=A99534826

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      참고문헌 (Reference)

      1 "효율적인 어휘지도 방안 연구" 1993

      2 "협력적 컴퓨터 활동이 유아의 사회성과 사회적 참여에 미치는 영향" 2002

      3 "통합유아컴퓨터교육" 창지사 2005

      4 "컴퓨터 흥미영역 설치 및 활용의 예" 창지사 187-204, 1995

      5 "컴퓨터 활동이 유아의 사회정서발달에 미치는 영향" 2000

      6 "컴퓨터 활동과 블록 활동이 유아의 공간인식과 사회적 능력에 미치는 효과 비교" 7 (7): 205-239, 2003

      7 "컴퓨터 영역의 운영과 유아의 사회적 행동 특성" 1991

      8 "컴퓨터 영역에서 유아의 놀이형태 및 상호작용" 1996

      9 "컴퓨터 영역에 있어서 4,5세 유아의 행동 특성" 1997

      10 "컴퓨터 영역 활동이 유아의 어휘 표현력과 사회성에 미치는 영향" 2002

      1 "효율적인 어휘지도 방안 연구" 1993

      2 "협력적 컴퓨터 활동이 유아의 사회성과 사회적 참여에 미치는 영향" 2002

      3 "통합유아컴퓨터교육" 창지사 2005

      4 "컴퓨터 흥미영역 설치 및 활용의 예" 창지사 187-204, 1995

      5 "컴퓨터 활동이 유아의 사회정서발달에 미치는 영향" 2000

      6 "컴퓨터 활동과 블록 활동이 유아의 공간인식과 사회적 능력에 미치는 효과 비교" 7 (7): 205-239, 2003

      7 "컴퓨터 영역의 운영과 유아의 사회적 행동 특성" 1991

      8 "컴퓨터 영역에서 유아의 놀이형태 및 상호작용" 1996

      9 "컴퓨터 영역에 있어서 4,5세 유아의 행동 특성" 1997

      10 "컴퓨터 영역 활동이 유아의 어휘 표현력과 사회성에 미치는 영향" 2002

      11 "컴퓨터 소프트유형에 따른 유아의 사회적 상호 작용" 2000

      12 "컴퓨터 보조 협동활동 상황에서 집단구성 형태가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 1998

      13 "컴퓨터 교육 프로그램 활동이 유아의 사회, 정서 발달에 미치는 효과" 14 (14): 223-236, 2005

      14 "총체적 언어 쓰기활동과 멀티미디어 매체가 유아의 언어표현력 및 어휘력에 미치는 영향" 10 (10): 361-383, 2005

      15 "인터넷 멀티미디어 프로그램을 활용한 언어교육이 유아의 언어 및 사고능력 발달에 미치는 영향" 5 (5): 143-165, 2001

      16 "유치원 자유선택활동 시간에 교사의 흥미영역별 개입빈도 및 유형" 2000

      17 "유치원 자유놀이 시간의 운영에 관한 연구" 1989

      18 "유아의 협동학습 활동에 따른 컴퓨터 활동 현황 분석" 1995

      19 "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조분석" 2002

      20 "유아의 인지 양식에 따른 언어 표현의 차이" 1993

      21 "유아의 쌍협동적 및 단독 컴퓨터 활동이 사회적 놀이형태와 상호작용 행동에 미치는 영향" 2000

      22 "유아를 위한 놀이의 이론과 실제" 창지사 2004

      23 "유아교육의 교수학습방법" 교문사 1993

      24 "유아교육과정에서 교육적 적합성을 고려한 ‘자유놀이시간’의 교수학습모형 탐색" 8 (8): 137-170, 2004

      25 이경우, "유아교육과 멀티미디어" 창지사 2002

      26 "유아 흥미영역에 따른 자유놀이 영역과 환경구성에 대한 연구" 1993

      27 "유아 컴퓨터교육에 관한 최근 연구 동향" 8 (8): 109-128, 2004

      28 "유아 발달에 적합한 유치원 실내 교육 환경" 교육인적자원부 1995

      29 "사회적 역할놀이가 유아의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 미치는 영향" 1997

      30 "사회과학 통계분석" SPSS 아카데미 2001

      31 "또래의 유무가 유아의 컴퓨터 활동에 미치는 영향" 1996

      32 "동화 시뮬레이션의 활용이 유아의 언어이해력과 이야기 구성능력에 미치는 영향" 2002

      33 "다상징적 접근(multi symbolic approach)에 의한 유아의 사고과정의 변화" 1996

      34 "Young children and technology: A world of discovery" Allyn and Bacon 1997

      35 "Toddler techies:A study of young children's interaction with computers" 15 (15): 77-96, 2004

      36 "The uniqueness of the computer as a learning tool Insights from research and practice Active learners in a technology age" 31-49, 1994

      37 "The role of computer technology in early childhood education" Teachers College Press 90-103, 1997

      38 "The effect of micro- computers on young children An examination of free play choices Journal of Educational computing Research" 147-168, 1986

      39 "The children’s machine; Rethinking School in the Age of the Computer" Basic Books 1993

      40 "Software evaluation" 51 (51): 17-21, 1996

      41 Seefeldt, C, "Social studies for the preschool/primary child" Prentice Hall 2001

      42 "Patterns of motivation and social behavior associated with microcomputer use of young children Journal of Educational Psychology" 437-445, 1993

      43 "Let’s play puters: Expressive language use at the computer center" 12 : 125-138, 2001

      44 "Issues on computers and early childhood education Continuing issues in early childhood education" In C Merrill Publishing 261-275, 1990

      45 "Emerging literacy through assistive technology" 35 (35): 44-48, 2002

      46 "Early childhood curriculum: Linking thematic, emergent, and skill-based planning to children's outcome" Allyn and Bacon 2003

      47 "Developing new technologies for young children" Trentham Books 2003

      48 "Conditions that inhibit the integration of technology for urban early childhood teachers" 15 (15): 227-244, 2004

      49 "Computers for cognitive development in early childhood- The teacher’s role in the computer learning environment" 15 (15): 97-119, 2004

      50 "Children and computers together in the early childhood classroom" Delmar Pub 1989

      51 "Advances in schools psychology" 1992187-246

      52 "A first language:The early stages" Harvard University 1973

      53 "A Comparison of traditional preschool and computer play from a social/cognitive perspective" san francisco : 1986

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      2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 2.72 2.72 2.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.74 2.67 3.087 0.56
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