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      국내 이주민 자녀들의 학교교육에서의 교육권 실현을 위한 과제 = Tasks to achieve immigrant children's educational right at school

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      https://www.riss.kr/link?id=A104558045

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      점차 증가 추세에 있는 국내 이주민 가정의 자녀들은 입학, 진학의 어려움뿐만 아니라, 학교생활에서도 언어적, 문화적 어려움, 수업 적응의 곤란, 놀림이나 따돌림, 인종차별 등 많은 문제점들에 노출되어 있다.
      따라서 이들에게 교육권, 사회보장권이 필요한 것은 물론 특히 미등록 이주 아동들에게는 생존권, 차별받지 않을 권리, 부모와 살 권리, 국적을 가질 권리 등의 확보가 요구된다.
      이러한 점에서 이주민 자녀들의 교육권 확보를 위해서는 여러 측면에서의 해결 방안이 모색되어야 한다. 이를 위해 법적 측면, 정부 및 지방자치단체의 역할, 교육적 차원에서의 과제들을 모색하였다.
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      점차 증가 추세에 있는 국내 이주민 가정의 자녀들은 입학, 진학의 어려움뿐만 아니라, 학교생활에서도 언어적, 문화적 어려움, 수업 적응의 곤란, 놀림이나 따돌림, 인종차별 등 많은 문제...

      점차 증가 추세에 있는 국내 이주민 가정의 자녀들은 입학, 진학의 어려움뿐만 아니라, 학교생활에서도 언어적, 문화적 어려움, 수업 적응의 곤란, 놀림이나 따돌림, 인종차별 등 많은 문제점들에 노출되어 있다.
      따라서 이들에게 교육권, 사회보장권이 필요한 것은 물론 특히 미등록 이주 아동들에게는 생존권, 차별받지 않을 권리, 부모와 살 권리, 국적을 가질 권리 등의 확보가 요구된다.
      이러한 점에서 이주민 자녀들의 교육권 확보를 위해서는 여러 측면에서의 해결 방안이 모색되어야 한다. 이를 위해 법적 측면, 정부 및 지방자치단체의 역할, 교육적 차원에서의 과제들을 모색하였다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The children of immigrant families in increasing trend were exposed to many problems which are difficulties of admission as well as the linguistic and cultural difficulties at schools. Also, they toughly deal with the difficulties of adapting lessons, bullying and racism.
      Therefore, those people are required to have the rights of the social security, as well as the rights of the education. Especially, the children of undocumented immigrant workers are required to have the rights of the survival, the rights not to be discriminated, the rights to live with their parents, and the rights to acquire their citizenships.
      And on being based on these, the solutions in various aspects should be sought to secure the rights of education for immigrant children. Hence, the guarantee law, the government and local government polices as well as the enforcement of education program at schools were distinctly sought out for them.
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      The children of immigrant families in increasing trend were exposed to many problems which are difficulties of admission as well as the linguistic and cultural difficulties at schools. Also, they toughly deal with the difficulties of adapting lessons,...

      The children of immigrant families in increasing trend were exposed to many problems which are difficulties of admission as well as the linguistic and cultural difficulties at schools. Also, they toughly deal with the difficulties of adapting lessons, bullying and racism.
      Therefore, those people are required to have the rights of the social security, as well as the rights of the education. Especially, the children of undocumented immigrant workers are required to have the rights of the survival, the rights not to be discriminated, the rights to live with their parents, and the rights to acquire their citizenships.
      And on being based on these, the solutions in various aspects should be sought to secure the rights of education for immigrant children. Hence, the guarantee law, the government and local government polices as well as the enforcement of education program at schools were distinctly sought out for them.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이민경, "프랑스의 이주민 정책과 다문화교육" 무지개 청소년 센터 2007

      2 이민경, "프랑스 다문화교육의 배경과 쟁점" 한국교육과정평가원 10 (10): 53-76, 2007

      3 윤희원, "인권관점에서 다문화교육 실태분석 및 개선방안 연구" 국가인권위원회 2008

      4 박천응, "이주아동의 현실" 안산이주민센터 2008

      5 정상우, "이주아동의 기본권 보장에 관한 연구" 한국법제연구원 2008

      6 노충래, "이주노동자 자녀의 한국사회 적응실태 연구: 서울경기지역 몽골출신 이주노동자 자녀를 중심으로" 한국아동복지학회 22 (22): 127-160, 2006

      7 이민경, "이주 근로자가정 청소년들의 적응전략" 한국교육사회학회 19 (19): 107-132, 2009

      8 박성혁, "우리나라 다문화교육 정책 추진 현황, 과제 및 성과분석 연구" 교육인적자원부 2007

      9 오성배, "외국인 이주노동자 가정 자녀의 교육 실태와 문제 탐색*" 한국청소년정책연구원 20 (20): 305-334, 2009

      10 안소영, "아동의 권리에 관한 협약 심의의 의미와 과제" 보건복지부 2003

      1 이민경, "프랑스의 이주민 정책과 다문화교육" 무지개 청소년 센터 2007

      2 이민경, "프랑스 다문화교육의 배경과 쟁점" 한국교육과정평가원 10 (10): 53-76, 2007

      3 윤희원, "인권관점에서 다문화교육 실태분석 및 개선방안 연구" 국가인권위원회 2008

      4 박천응, "이주아동의 현실" 안산이주민센터 2008

      5 정상우, "이주아동의 기본권 보장에 관한 연구" 한국법제연구원 2008

      6 노충래, "이주노동자 자녀의 한국사회 적응실태 연구: 서울경기지역 몽골출신 이주노동자 자녀를 중심으로" 한국아동복지학회 22 (22): 127-160, 2006

      7 이민경, "이주 근로자가정 청소년들의 적응전략" 한국교육사회학회 19 (19): 107-132, 2009

      8 박성혁, "우리나라 다문화교육 정책 추진 현황, 과제 및 성과분석 연구" 교육인적자원부 2007

      9 오성배, "외국인 이주노동자 가정 자녀의 교육 실태와 문제 탐색*" 한국청소년정책연구원 20 (20): 305-334, 2009

      10 안소영, "아동의 권리에 관한 협약 심의의 의미와 과제" 보건복지부 2003

      11 김성천, "미등록 이주아동의 권리에 대한 실태조사" 보건복지부 2008

      12 오은숙, "다문화 교육을 위한 교수학습 지원의 외국사례" 교육과정평가원 2007

      13 김정원, "국내 몽골 출신 외국인 근로자 자녀 학교교육 실태 분석" 한국교육사회학회 16 (16): 95-129, 2006

      14 설동훈, "국내 거주 외국인 노동자 아동의 인권실태 조사" 국가인권위원회 2003

      15 "http://www.unesco.org/most/migration/convention/"

      16 United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, "United Nations Convention on Migrants' Rights"

      17 Florence Legendre, "Une formation à la démarche interculturelle en éducation"

      18 National Association for Multicultural Education, "Definition of Multicultural Education"

      19 Banks, J. A., "An Instruction to Multicultural education" Allyn and Bacon 1994

      20 통계청, "2009년 혼인통계 결과" 통계청 2010

      21 통계청, "2008년 혼인통계 결과" 통계청 2009

      22 행정안전부, "2008 지방자치단체 외국인주민 실태조사 결과" 2008

      23 교육과학기술부, "2008 다문화가정 자녀 교육지원 계획" 교육과학기술부 2008

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.14 2.14 2.17
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.34 2.47 2.766 0.54
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