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이 학술지의 논문 검색
이현명 ( Lee Hyun-myoung ), 정용재 ( Joung Young Jae ), 설양환 ( Sol Yang Hwan ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.297-324
관심중심실행모형(CBAM)을 이용한 교사의 STEAM 교육 실행 조사
심재호 ( Sim Jae-ho ), 박현주 ( Park Hyun-ju ), 정진수 ( Jeong Jin-su ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.325-340
중학생의 교사애착이 자기조절효능감에 미치는 영향: 무동기 및 내재적 동기의 매개효과
장명주 ( Jang Myung-ju ), 양지웅 ( Yang Ji-woong ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.341-352
초등교사와 발달장애 쌍둥이 형제 사이의 친밀한 관계 형성 및 그림을 매개로 한 보살핌에 관한 사례 탐구
장용석 ( Chang Yong-sock ), 전영국 ( Jun Young-cook ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.353-370
( Murphy Odo Dennis ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.371-382
외상 후 스트레스로서의 폭력 피해를 경험한 교사의 외상 후 성장에 영향을 미치는 요인: 자기노출과 성장적 반추의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과
김신영 ( Kim Sin Yeong ), 오인수 ( Oh In Soo ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.383-398
체육수업에서 교사의 피드백이 중학생의 내적동기 및 자기핸디캡에 미치는 영향
강유신 ( Kang Yu-shin ), 이근모 ( Lee Keun-mo ), 김지선 ( Kim Ji-sun ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.399-410
대학 인성교육 활성화를 위한 교육과정 개선 기반 구축방안
김영준 ( Kim Young-jun ), 강경숙 ( Kang Kyung-sook ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.411-428
성지혜 ( Sung Ji-hye ), 허남영 ( Heo Nam-young ) 부산대학교 과학교육연구소 2018 p.429-442