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백워드 설계를 기반으로 한 국어과 수행 과제 구성 방안: 「독서」교과서의 ‘사실적 읽기’ 단원을 중심으로
김소현 부산대학교 과학교육연구소 2017 p.412-423
2009⋅2015 개정 초등학교 수학과 교육과정의 성취기준에 대한 비교⋅분석과 교사들의 인식 연구
이종학 부산대학교 과학교육연구소 2017 p.451-472
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의 인식구조 탐색
이준기, 신세인,정덕호,박경진,하민수 부산대학교 과학교육연구소 2017 p.487-499