유아기 부모의 수학적 상호작용 척도 개발 및 타당화 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 유아기 부모의 수학적 상호작용을 측정하는데 사용될 척도를 개발하고 타당화하는데 있다. 연구대상은 4-6세 유아의 어머니 408명이었다. 평균, 표준편차, x², Cramer's V, 탐색적 요인분석, 확잉ㄴ적 요인분석, 피어슨의 적률상관관계, Cronbach's α 가 산출되었다. 먼저, 49개의 문항이 관련 선행연구, 부모 면담, 문항양호도 검사, 내용 타당도를 거쳐 개발되었다. 이 문항들은 이후에 탐색적 요인분석을 통해 4개의 요인으로 구성된 24개 문항의 최종 척도로 간추려졌다. 둘째, 이 24개 문항의 4개 요인 척도는 확인적 요인분석, 적률 상관관계, Cronbach's α 를 통해 적합한 구성타당도, 규준타당도, 신뢰도를 가지고 있음을 증명되었다. 결론적으로, 최종 유아기 부모를 위한 수학적 상호작용 척도는 수와 연산, 측정, 규칙성에 대한 상호작용, 자류 수집과 결과 나타내기에 대한 상호작용, 그림책을 통한 상호작용, 공간과 도형에 대한 상호작용의 4가지 요인으로 구성된 24개 문항으로 개발되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to develop and validate a scale which could be used to evaluate mathematical interactions of parents with their young children. The subjects comprised 408 mothers of 4-6-year-old children. Means, standard deviation, x², Cramer's V, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, Pearson correlations, and Cronbach's α were calculated. First, 49 items were developed through a review of relevant research, parent interviews, confirmation of item adequacy and content validity. These items were then edited down to a final list of 24 items representing 4 factors identified by exploratory factor analysis. Second, this 24-item. 4-factor scale was shown to have adequate construct validity, norm validity, and reliability by confirmatory factor analysis, Pearson correlation analysis, Cronbach's α. In conclusion, the final mathematical interaction scale for young children’s parents was composed of 24 items with 4 factors: “interaction regarding numbers and operations, measurements, and patterns”, “interaction regarding data collection and result presentation”, “interaction with picture books”, and “interaction regarding shapes and figures”