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이 학술지의 논문 검색
Two Basic Mechanisms for Organisational Learning in Schools
Imants, J. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.293-312
Student Teachers' Reasoning While Making Pedagogical Decisions
Penso, S.; Shoham, E. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.313-328
From Student to Teacher: reducing practice shock and early dropout in the teaching profession
Stokking, K.; Leenders, F.; de Jong, J.; van Tartwijk, J. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.329-350
Lambe, J.; Clarke, L. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.351-364
Scott, S. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.365-378
Impairment of Teacher Efficiency During Extended Sessions of Test Correction
Klein, J.; El, L. P. CARFAX PUBLISHING COMPANY 2003 p.379-392
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.