평생학습연구에 있어서의 교육학적 생애사 접근 = Educational biographical Approach on the Lifelong Learning Study:A Theoretical Study

국문 초록 (Abstract)

평생학습에 대한 생애사적 접근은 평생교육 이론연구에 있어 중요한 위치를 점한다. 현재 생애사연구는 사회학에서는 세대와 (사회적)이력, 심리학에서는 인성과 정체성 형성, 역사학에서는 심성과 구술사 연구 등 사회과학의 다양한 영역에서 이루어지고 있다. 이에 반해 교육학적 관점에서의 생애사 연구는 학습의 관점에서 한 인간의 삶의 경험을 조명한다. 생애사적 학습 연구에서 ‘개인의 발견’과 ‘기억의 발견’, 훔볼트와 딜타이, 그리고 생물학적 구성주의는 생애사적 학습의 중요한 이론적 기반을 제공한다. 이와 더불어 내러티브역량을 통해 구성되는 생애사적 지식은 인간의 사고와 행위를 연결하는 중요한 이론적 구성물로 인식된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Biographical approaches on the lifelong learning study hold an important position in the theoretical study of the lifelong study. Currently, biography study has been conducted in various fields of the social sciences, including generations and social history study in sociology, formation of humanity and identity study in psychology, and disposition and oral history study in the historical science. On the other hand, biography study in the pedagogical standpoint illuminates the human life and experiences in the learning aspects. 'Discovery of an individual' and 'discovery of memory', Humboldt, Dilthey, and biological constructivism provide important　theoretical basis of the biographical learning. In addition, biographical knowledge composed through narrative competence is an important theoretical element which connects human thinking with behavior.

목차 (Table of Contents)

• 요 약
• Ⅰ. 들어가는 말
• Ⅱ. 생애사연구의 과학이론적 기초: 언어, 인식, 체험
• Ⅲ. 인문·사회과학에서의 생애사연구의 동향
• Ⅳ. 생애사적 교육이론의 구조화:인식과 행위, 정체성과 지식
• Ⅵ. 나가는 말 : 평생교육 이론과 실천에 대한 함의
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 이경희, "평생학습의 새로운 패러다임으로서의 생애사연구 : 사례재구성을 통한 중년여성의 학습개념을 중심으로" 한국평생교육학회 12 (12): 73-95, 2006

2 강대중, "평생학습 연구 방법으로 학습생애사의 의의와 가능성 탐색" 한국평생교육학회 15 (15): 201-223, 2009

3 박성희, "평생교육으로서의 연구방법론: 생애사 분석" 6 (6): 29-57, 2003

4 조용환, "평생교육과 생애사" 3 (3): 91-99, 1997

5 Dilthey, W, "체험·표현·이해" 책세상 2002

6 Dewey. J, "존 듀이의 경험과 교육" 원미사 2001

7 손승남, "전기연구와 교육학" 2 (2): 63-80, 1997

8 Maturana, H.R, "인식의 나무" 자작아카데미 1995

9 김애령, "이야기의 세계연관 - 리꾀르의 “미메시스”이론" 9-19, 2009

10 Rousseau, J.J, "에밀" 한길사 2003

11 기든스, A, "성찰적 근대화" 서울 1998

12 이지혜, "성인학습에 대한 성인발달론적 접근의 비판적 고찰: 생애사적 접근을 중심으로" 5 (5): 17-36, 1999

13 기영화, "성인교육의 일상학습 개조" 3 (3): 34-61, 2000

14 이병준, "생애사연구와 성인교육학 이론 - 관점․주제․방법" 24-38, 2004

15 이병준, "사회교육학의 학문적 정체성에 관한 고찰" 4 (4): 51-79, 1998

16 안금희, "미술 교육에서 내러티브의 의의와 기능" 한국미술교육학회 22 (22): 19-48, 2008

17 Hartmann, F, "미디어철학" 북코리아 2008

18 이병준, "문화적 기억과 문화교육" 한국문화교육학회 3 (3): 53-68, 2008

19 이병준, "노인교육의 이론과 방법으로서의 생애사적 접근" 2004

20 박동섭, "내러티브와 문화학습 - 내러티브연구에 있어서의 사회문화적 접근" 23-36, 2009

21 Schmidt, S, "구성주의" 까치 1995

22 Bruner, J, "교육의 문화" 교육과학사 2005

23 Polanyi, M, "개인적 지식" 아카넷 2001

24 Dülmen, R. van, "개인의 발견" 현실문화연구 2005

25 정영근, "Wilhelm von Humboldt의 도야 개념 해석" 2008

26 Erikson, E.-H, "The Life Cycle Completed" New York/London 1982

27 Alheit, "The Biographical Approach in European Adult Education" Bremen 1995

28 Hoerning, E.M, "Soziologische Dimensionen der Biographieforschung. in: Biographieforschung und Erwachsenenbildung" Bad Heilbrunn/Obb 1991

29 Schulze, T, "Paedagogische Dimensionen der Biographieforschung. in: Biographieforschung und Erwachsenenbildung" Heilbrunn/Obb 135-181, 1991

30 Buck, G, "Lernen und Erfahrung" Darmstadt 1989

31 Loch, W, "Lebenslauf und Erziehung" Essen 1979

32 Filipp, S.-H, "Kritische Lebensereignisse. 2.Aufl" Muenchen 1990

33 Krüger, H.-H, "Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung" Opladen 1995

34 Alheit, P, "Biogrphie. Eine problemgeschichtliche Skizze" Univ. Bremen 1990

35 Alheit, P, "Biographizitaet als Projekt" Univ. Bremen 1990

36 Alheit, P, "Biographisches Wissen" Frankfurt 1989

37 Straub, J, "Biographische Sozialisation und narrative Kompentenz. in: Biographische Sozialisation" Lucius 2000

38 Hoerning, E.M. u.a, "Biographieforschung und Erwachsenenbildung" Bad Heilbrunn/Obb 1991

39 Gestrich, A. u.a, "Biographie-sozialgeschichtlich" Goettingen 1990

40 Alheit, P, "Bildungsprozesse über die Lebensspanne und lebenslanges Lernen. in: Handbuch Bildungsforschung" vs verlag, S 565-585, 2002

41 Marotzki, W, "Bildungsprozesse in lebensgeschichtlichen Horizonten. in: Biographieforschung und Erwachsenenbildung" Bad Heilbrunn/Obb 1991

42 Henningsen, J, "Autobiographie und Erziehungswissenschaf" Germany 1981

43 Böhme, G, "Anthropologie in pragmatischer Hinsicht" Suhrkamp 1985

44 Alheit, P, "Alltag und Biographie" Bremen 1990

45 Benner, D, "Allgemeine Pädagogik" Juventa Verlag 1987