부모의 유머스타일과 아동의 정서성 및 또래유능성의 관계 = The Relationship among Parents’ Humor Style, Children’s Emotionality, and Peer Competence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study investigated the types of humor styles of preschool children, as well as therelationship between parents’ humor styles, their children’s emotionality, and peer competence. For this purpose,the data on parents’ humor styles and their children’s emotionality and peer competence were collected from203 children 3-5 years of age who were enrolled in 3 educational institutions for young children in the Seoularea, and from their parents. Basic statistical calculations including averages, standard deviations, and variancesof the collected data were calculated for the analysis of the humor style of the fathers and mothers, and Pearsoncorrelation analysis was conducted to examine the relationship between the parents’ humor styles and children’semotionality and peer competence. The results are as follows: it turned out that both fathers and mothers usesocial humor most frequently, and fathers use more humor in general than mothers. In addition, the analysis ofthe relationship between parents’ humor styles and children’s emotionality and peer competence showed thatchildren’s emotionality has to do with their mothers’ humor styles, whereas children’s peer competence has moreto do with their fathers’ humor styles. Finally this study found that parents’ humor style has an impact on thedevelopment of children and provides a new perspective on positive parenting attitudes.

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