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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    도덕과 교육내용 적정성 분석 및 평가

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 /1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 /1
    • 2. 연구 내용 /2
    • 3. 연구 방법 /4
    • Ⅰ. 서 론 /1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 /1
    • 2. 연구 내용 /2
    • 3. 연구 방법 /4
    • Ⅱ. 교육내용 적정성 개념과 도덕과 교육 내용 평가 준거 /6
    • 1. 교육 내용 적정화 개념 /6
    • 2. 도덕과 교육 내용의 적정성 평가 준거 /12
    • Ⅲ. 도덕과 교육 내용 적정성 분석 /17
    • 1. 교육과정 분석 /17
    • 2. 교과서 분석 /27
    • 3. 설문 조사 결과 /30
    • Ⅳ. 도덕과 교육 내용 적정성 평가 및 적정화 방안 /65
    • 1. 학습 양 /65
    • 2. 내용의 수준 /66
    • 3. 타당성 /68
    • 4. 내용의 연계성 /68
    • V. 요약 및 제언 /70
    • 1. 요약 /70
    • 2. 제언 /71
    • 참고문헌 /73
    • Abstract /76
    • 부 록 /79
    • 1. 설문지 /81
    • 2. 초등학교 도덕 교과서 분석 결과 /102
    • 3. 중학교 도덕 교과서 분석 결과 /160
    • 4. 고등학교 도덕 교과서 분석 결과 /207
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