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RISS- 1. 치료교육의 향상을 위한 치료교사 배치기준 현황과 개정방향
- 2. 국가 및 지역사회 유관기관의 지원인력을 보조교사로 활용한 학교교육의 내실화
- 3. 특수학교의 학급당 정원기준 법령(시행령)에 제시
- 4. 시·도 교육청 및 지역교육청의 특수교육전담장학인력의 배치를 통한 학교교육의 장학·행정지원 강화
- 5. 장애자 관련기관 및 특수교육 기관과의 전문인력 협력관계강화
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저자
이석무 (교남학교)
- 발행기관
- 학술지명
- 권호사항
-
발행연도
2001
-
작성언어
Korean
-
KDC
379.000
-
자료형태
학술저널
-
수록면
19-23(5쪽)
- 제공처
-
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부가정보
목차 (Table of Contents)
- 1. 치료교육의 향상을 위한 치료교사 배치기준 현황과 개정방향
- 2. 국가 및 지역사회 유관기관의 지원인력을 보조교사로 활용한 학교교육의 내실화
- 3. 특수학교의 학급당 정원기준 법령(시행령)에 제시
- 4. 시·도 교육청 및 지역교육청의 특수교육전담장학인력의 배치를 통한 학교교육의 장학·행정지원 강화
- 5. 장애자 관련기관 및 특수교육 기관과의 전문인력 협력관계강화
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분석정보
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