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      한국어 양보 기능 요소 연구

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구에서 다룰 양보 관련 문법 요소들은 선정하기 위하여 한국어 교재와 국어사전, 한국어 능력 시험(Topik), 국립국어원 문법 교육 항목을 종합하여 1,021항목의 문법 요소들을 선정하였고, 이 중에서 양보 기능을 가진 문법 요소들은 아래와 같이 49항목를 추출하여 이들을 연구 대상으로 삼았다. 이들을 형태별로 분류하면, 일반적으로 양보 종속연결어미라 불리는 어미형, 구의 형태를 갖는 문법항목형, 앞 문장과 뒤 문장을 이어주는 접속부사형(주로 ‘그러다’와 어미형의 결합형으로 나타남.), 마지막으로 직접적으로 양보의 의미를 나타내지는 않지만 양보 기능어들과 호응하는 호응 부사까지 4개로 분류한다.
      기본적으로 가지고 있는 양보의 의미 외의 의미를 밝히도록 한다. 양보 외의 의미로 주로 나오는 것들을 유형화하면 ‘시제, 제약, 동음 관계, 함의 관계, 보조사 ‘도’와의 관련성, 호응 관계, 의미 합성, 의미 나열‘ 등이 있다.
      연구의 단계별 전략은 먼저 기초 자료를 만들어 그 항목의 구성을 통일한다. 그리고 대표형 ‘S1아도 S2.’, ‘N에도 불구하고 S.’, ‘S1. 그래도 S2.’를 정하여 연구 대상을 한정하고, 용례 교체나 한국어 능력 시험 이용하여 의미 차이를 탐구하고, 그것이 완결되면 논문을 집필한다.
      연구 방법은, 용어를 최대한 문법 범주 체계 내에서 해결할 것이다. 용어로 사용할 항목 이름은 166항목이다. 이들을 문법 범주에 따라서 ‘연결, 양태, 동작상, 정도, 문장성분관계, 문장 간 관계, 담화ㆍ화용, 시제, 활용’으로 묶을 수 있다. 연결 제약도 사용하려고 하는데, 연결 문법 요소를 분석하기 위해 필요한 제약은 크게 주어 제약, 서술어 제약, 선어말어미 제약, S2 유형 제약의 4가지로 분류된다.
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      본 연구에서 다룰 양보 관련 문법 요소들은 선정하기 위하여 한국어 교재와 국어사전, 한국어 능력 시험(Topik), 국립국어원 문법 교육 항목을 종합하여 1,021항목의 문법 요소들을 선정하였고,...

      본 연구에서 다룰 양보 관련 문법 요소들은 선정하기 위하여 한국어 교재와 국어사전, 한국어 능력 시험(Topik), 국립국어원 문법 교육 항목을 종합하여 1,021항목의 문법 요소들을 선정하였고, 이 중에서 양보 기능을 가진 문법 요소들은 아래와 같이 49항목를 추출하여 이들을 연구 대상으로 삼았다. 이들을 형태별로 분류하면, 일반적으로 양보 종속연결어미라 불리는 어미형, 구의 형태를 갖는 문법항목형, 앞 문장과 뒤 문장을 이어주는 접속부사형(주로 ‘그러다’와 어미형의 결합형으로 나타남.), 마지막으로 직접적으로 양보의 의미를 나타내지는 않지만 양보 기능어들과 호응하는 호응 부사까지 4개로 분류한다.
      기본적으로 가지고 있는 양보의 의미 외의 의미를 밝히도록 한다. 양보 외의 의미로 주로 나오는 것들을 유형화하면 ‘시제, 제약, 동음 관계, 함의 관계, 보조사 ‘도’와의 관련성, 호응 관계, 의미 합성, 의미 나열‘ 등이 있다.
      연구의 단계별 전략은 먼저 기초 자료를 만들어 그 항목의 구성을 통일한다. 그리고 대표형 ‘S1아도 S2.’, ‘N에도 불구하고 S.’, ‘S1. 그래도 S2.’를 정하여 연구 대상을 한정하고, 용례 교체나 한국어 능력 시험 이용하여 의미 차이를 탐구하고, 그것이 완결되면 논문을 집필한다.
      연구 방법은, 용어를 최대한 문법 범주 체계 내에서 해결할 것이다. 용어로 사용할 항목 이름은 166항목이다. 이들을 문법 범주에 따라서 ‘연결, 양태, 동작상, 정도, 문장성분관계, 문장 간 관계, 담화ㆍ화용, 시제, 활용’으로 묶을 수 있다. 연결 제약도 사용하려고 하는데, 연결 문법 요소를 분석하기 위해 필요한 제약은 크게 주어 제약, 서술어 제약, 선어말어미 제약, S2 유형 제약의 4가지로 분류된다.

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