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    제2언어습득과 유표적 결속 = Second Language Acquisition and Marked Binding

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    This paper aims to examine that the marked binding of universal grammar operates not only in first language acquisition but also in second language acquisition and prove this argument through a set of experiment. According to Principle and Parameter Theory (henceforth, PPT), the different values of the Governing Category Parameter (henceforth, GCP) are in a nested subset- superset relationship (the subset principle) and so by the parameter-resetting they must be included in the Universal Grammar (henceforth, UG). I will investigate whether or not L2 learners have access to UG. If they do so, the result will show that second language learning is constrained by UG and second language learners use UG in their language developmental stages.
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    This paper aims to examine that the marked binding of universal grammar operates not only in first language acquisition but also in second language acquisition and prove this argument through a set of experiment. According to Principle and Parameter T...

    This paper aims to examine that the marked binding of universal grammar operates not only in first language acquisition but also in second language acquisition and prove this argument through a set of experiment. According to Principle and Parameter Theory (henceforth, PPT), the different values of the Governing Category Parameter (henceforth, GCP) are in a nested subset- superset relationship (the subset principle) and so by the parameter-resetting they must be included in the Universal Grammar (henceforth, UG). I will investigate whether or not L2 learners have access to UG. If they do so, the result will show that second language learning is constrained by UG and second language learners use UG in their language developmental stages.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 본론
    • 1. GB이론의 개념
    • 2. 유표적 결속매개변수들
    • 3. 실험연구설계 및 분석
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 본론
    • 1. GB이론의 개념
    • 2. 유표적 결속매개변수들
    • 3. 실험연구설계 및 분석
    • III. 결론
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