위험감수놀이에 대한 부모의 허용적 태도가 유아의 창의성에 미치는 영향 : 유아 놀이성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 위험감수놀이 수준에 따라 부모의 허용적 태도의 차이를 살펴보고, 위험감수놀이 수준별 부모의 허용적 태도가 유아의 창의성에 미치는 영향과 이에 대한 유아 놀이성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 만 3~5세 유아를 양육하는 부모 191쌍을 대상으로 위험감수놀이에 대한 부모의 허용적 태도, 유아의 놀이성 및 창의성을 조사하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 𝑡 검정, 상관관계 분석, PROCESS Macro Model 4를 통한 매개효과 검증 및 부트스트래핑을 실시하였다. 그 결과 첫째, 부모들은 높은 수준의 위험감수놀이보다 낮은 수준의 위험감수놀이에 대해 더 허용적인 태도를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 낮은 수준의 위험감수놀이는 유아의 놀이성 및 창의성과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 반면, 높은 수준의 위험감수놀이에 대한 부모의 허용적 태도와 유아의 놀이성 및 창의성 간의 상관관계는 유의하지 않았다. 셋째, 낮은 수준의 위험감수놀이에 대한 부모의 허용적 태도는 유아의 놀이성을 부분매개로 하여 유아의 창의성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로, 낮은 수준의 위험감수놀이에 대한 부모의 허용적 태도는 유아의 놀이성을 증진하여 유아의 창의성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to examine differences in parental permissive attitudes based on the level of risk-taking play and to investigate the effect of these attitudes on young children’s creativity, as well as the mediating role of children’s playfulness. Data were collected from 191 pairs of parents raising children aged 3 to 5 years. The survey measured parents’ permissive attitudes toward risk-taking play, children’s playfulness and creativity. The collected data were analyzed using t-tests, correlation analysis, and mediation analysis via PROCESS Macro Model 4 with bootstrapping. The results were as follows. First, parents showed more permissive attitudes toward low-level risk-taking play than toward high-level risk-taking play. Second, low-level risk-taking play was positively correlated with children’s playfulness and creativity, whereas no significant correlations were found between permissive attitudes toward high-level risk-taking play and children’s playfulness or creativity. Third, permissive attitudes toward low-level risk-taking play were found to influence children’s creativity, with children’s playfulness partially mediating this relationship. In conclusion, parental permissiveness toward low-level risk-taking play enhances children’s playfulness, which in turn positively contributes to the development of their creativity.