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    공감과 소통의 감성교육을 위한 추임새활동 개발 및 적용에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=G3706173

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    현대사회에서 아동의 정서교육에 공감과 소통의 감성교육이 필요하다는 것은 인식하고 있으며, 국악의 추임새 활동의 교육적 효과도 기대하고 있다. 그러나 교육적 설계와 프로그램만 부분적으로 제시되고 있지 그것이 현장에서 적용되어 검증된 내용과 문제점 및 개선방안은 제시되고 있지 못하다. 즉 공감과 소통에 대한 교육적 필요성과 추임새의 교육적 가치만 기대하고 프로그램만 제시 할 뿐 교육현장에 대한 검증과 연구 결과는 없는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 지금까지의 선행연구를 바탕으로, 추임새가 국악교육의 감상활동 중심으로 진행되어 오던 것을 보다 폭넓게 확장하여 타자에 진지한 태도로 공감하고 소통하는 체험으로 추임새 활동을 개발하고 현장에 적용하여 교육적 효과와 개선 방안을 모색하고자 한다.
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    현대사회에서 아동의 정서교육에 공감과 소통의 감성교육이 필요하다는 것은 인식하고 있으며, 국악의 추임새 활동의 교육적 효과도 기대하고 있다. 그러나 교육적 설계와 프로그램만 부분...

    현대사회에서 아동의 정서교육에 공감과 소통의 감성교육이 필요하다는 것은 인식하고 있으며, 국악의 추임새 활동의 교육적 효과도 기대하고 있다. 그러나 교육적 설계와 프로그램만 부분적으로 제시되고 있지 그것이 현장에서 적용되어 검증된 내용과 문제점 및 개선방안은 제시되고 있지 못하다. 즉 공감과 소통에 대한 교육적 필요성과 추임새의 교육적 가치만 기대하고 프로그램만 제시 할 뿐 교육현장에 대한 검증과 연구 결과는 없는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 지금까지의 선행연구를 바탕으로, 추임새가 국악교육의 감상활동 중심으로 진행되어 오던 것을 보다 폭넓게 확장하여 타자에 진지한 태도로 공감하고 소통하는 체험으로 추임새 활동을 개발하고 현장에 적용하여 교육적 효과와 개선 방안을 모색하고자 한다.

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