1 이남인, "현상학과 해석학: 후썰의 초월론적 현상학과 하이데거의 해석학적 현상학" 서울대학교출판부 2004a
2 이남인, "현상학과 질적연구방법" 서울대학교 5-26, 2004
3 조상식, "현상학과 교육학: 현상학적 교육학에서 육체의 문제" 원미사 2002
4 조상식, "현상학과 교육학: 방법론적 수용의 한계?" 서울대학교 35-48, 2004
5 이근호, "현상학과 교육과정 재개념화 운동" 한국교육과정학회 24 (24): 1-25, 2006
6 van Manen, M, "체험연구: 해석학적 현상학의 인간과학 연구방법론" 동녘 1994
7 조용환, "질적 연구: 방법과 사례" 교육과학사 1999
8 김영철, "질적 교육연구에 있어서 방버ㅂ주의와 개념주의 비판: 가다머의 입장에서" 6 (6): 75-96, 2003
9 이근호, "존재의 교육과정 탐구" 117-130, 2008
10 Husserl,E, "유럽 학문의 위기와 선험적 현상학" 한길사 1997
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11 유혜령, "아동교육 연구의 현상학적 접근: 역사와 과제" 한국교육인류학회 8 (8): 57-90, 2005
12 이혁규, "사회과 교과서 집필체험에 관한 현상학적 연구" 서울대학교 99-126, 2004
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14 Barritt, L. S, "교육연구와 현상학적 접근" 문음사 1987
15 고진호, "교육과정에 있어서 신체성의 문제: M. Merleau-Ponty의 신체의 철학에 내포된 교육과 정적 의미탐색" 13 : 229-237, 1995
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17 Gadamer, H.-G, "Truth and method (2nd revised ed.)" Continuum 1997
18 Heidegger, M, "The question concerning technology and other essays" Harper & Row 1977
19 Spiegelberg, H, "The phenomenological movement I" Martinus Nijhoff 1982
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22 Moustakas, C, "Phenomenological research methods" SAGE 1994
23 Husserl, E, "Logical investigation" Humanity Books 1970
24 Husserl, E, "Ideas pertaining to a pure phenomenology and to a phenomenological philosophy" Martinus Nijhoff 1982