입학사정관과 학생 선발 : 입학사정관교육필독서

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 역자 서문 = 3
• 편저자 서문 = 5
• PART 01 고등교육에서의 다양성
• 1장 대학 간 경쟁과 입학시험 / Lee C. Bollinger = 15
• 2장 실무자 관점에서 본 대입전형 개선안 / Robert Laird = 27
• 3장 어떤 이들이 대학입학을 준비하는가? 21세기의 고등교육 인구 통계 / Ernest W. Kimmel = 53
• 4장 확장된 대학 성공 준거와 인지적 예측요인의 영향 / Wayne J. Camara = 79
• 5장 대학 성공의 예측요인 확대 / Wayne J. Camara = 111
• PART 02 현행 실제 개선
• 6장 입학시험에서 수행과 다양성의 갈등 / Paul R. Sackett = 143
• 7장 입학전형에서 활용할 내신성적 산출방식 개선 전망 / Warren W. Willingham = 165
• 8장 대학 지원자 평가의 대안 / Robert L. Linn = 181
• PART 03 새로운 구인과 새로운 척도
• 9장 분석적, 실제적, 창의적 능력 평가를 통한 SAT 보강 / Robert J. Sternberg ; The Rainbow Project Collaborators = 201
• 10장 비인지적 능력 측정 사례 / William E. Sedlacek = 221
• 11장 학업 성공 예측에서 수행 영역의 확대 / Neal Schmitt ; Frederick L. Oswald ; Michael A. Gillespie = 245
• 12장 의예과 지원자의 개인 특성 평가 / Patricia M. Etienne ; Ellen R. Julian = 269
• 13장 법학대학원 입학전형 접근과 다양성 / Peter J. Pashley ; Andrea E. Thornton ; Jennifer R. Duffy = 291
• 14장 평가의 과학을 위하여 / Isaac I. Bejar = 315
• PART 04 K-16 교육개혁 노력에서 입학사정
• 15장 중등교육과 고등교육의 평가체계 통합 / Stanley Rabinowitz = 339
• 16장 새로운 K-12 표준 시대의 입학전형 재고 / Michael W. Kirst = 353
• 17장 수행능력 기반 입학전형 / David T. Conley = 383
• 찾아보기 = 407