바우하우스 `기초과정`에서의 색채론 연구 = `종합`과 `공감각`의 이념을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

현대 디자인의 이정표 역할을 하였던 교육기관이자 예술양식이었던 바우하우스에서 색채라는 테마는 바우하우스에서 교육을 담당하였던 화가들의 색채론만이 아니라 다양한 공방들에서 이루어지는 작품생산에 대한 영향과도 관계되는 중요한 테마였다. 그럼에도 불구하고 1973년 클라크 폴링(Clark V. Poling)의 박사논문이래로 바우하우스에서의 색채이론과 관련된 집중적인 연구들은 이루어지지 못했다. 색채론의 고전적 대가였던 독일의 괴테로부터 시작하여 19세기 말 물리학자 오스트발트에 이르기까지 바우하우스 예술가교사들의 색채론 논의들은 철학적이고 자연과학적인 입장들을 전유하여 현대 디자인 이념의 기초가 되는 색채론의 기초를 마련하였음에도 불구하고 본격적으로 다뤄지지 못했던 것이다. 이에 본 연구는 바우하우스 내에서 상징적이고 주관주의적인 전통을 대변하였던 이텐과 클레 그리고 칸딘스키의 색채론의 핵심적 근간을 분석하여 그 현재적 함의를 규명하는 것에 목표를 둔다.
본 연구는 일정한 맥락을 형성하였던 이텐, 클레, 칸딘스키가 바우하우스 기초과정에서 색채론을 연구하고 교육한 내용들을 대상으로 하여 색채론의 중심대상, 토대, 기본원리, 효과 등의 기본 지표들에 따라 분석을 수행하였으며, 그 결과 다음과 같은 결론이 도출되었다.
첫째, 색채론의 중심은 철학적이고 생리학적이며 심리학적인 대상으로서의 인간이다.
둘째, 색채론의 토대는 공감각적 작용공간이었다.
셋째, 색채론의 기본원리는 비위계적 질서를 이루는 차이와 대립의 원리이다.
넷째, 색채론의 효과는 공감각적 다성성이라고 할 수 있다.
바우하우스의 창조적 디자인 개념의 형성에서 적지 않은 역할을 하였던 기초과정의 색채론의 현재적 함의는 다음과 같다.
첫째, 바우하우스 색채론은 이미지 언어 내지 비주얼 언어체계의 기초정립에 기여한다.
둘째, 바우하우스 색채론은 ‘디자인의 문법’ 정립에 기여한다.
셋째, 바우하우스 색채론은 환경디자인을 위한 보편언어로서 기능할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In the Bauhaus that had played a role of a milestone of the modern design the theme "color" had been considered as an impetus not only in the workshops (Werkstatten) but also in the conceptualizations. In spite of that it has been almost not intensively researched with an exception of the dissertation of Clark V. Poling. Influenced by the various kinds of color theory from the theory of color of Goethe in the german classicism to the physical theory of color of Ostwald in the end of 19th century, the artist teachers of the Bauhaus have contributed to the founding of the modern theory of color as the ground theory of the design theory. But so deepened researches have never been devoted to the explication of the color theories of the Bauhaus. Therefore this study aims at elucidating of the core elements of the color theories of J. Ittem, P. Klee, and W. Kandinsky and their contemporary connotations.
The color theories of Ittem Klee, and Kandinsky were analysed according to the aspects of the central target, the working foundation, the basic principle, and the final effect, and the following consequences resulted in:
1. the central target of the color theories is "the ganze Mensch"(the whole Man) as the philosophical, physiological, and psychological object.
2. the working foundation the color theories is the synesthetical working space.
3. the basic principle of the color theories is the principle of difference and confrontation that conforms to the non-hierachical order.
4. the final effect of the color theories is "synesthetical polyphony".
The contemporary connotations of the color theories of the Bauhaus follow as such:
1. the color theories of the Bauhaus can contribute to the founding of the visual language system.
2. the color theories of the Bauhaus can contribute to the founding of ‘the grammar of design".
3. the color theories of the Bauhaus can function as the universal language for the environmental design.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 바우하우스의 ‘기초과정’에서의 색채이론
• 3. 이텐, 클레, 칸딘스키의 색채이론
• 4. 바우하우스의 색채이론들의 공통지평
• 5. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 Kandinsky, W., "Über das Geistige in der Kunst" Bern 1970

2 Goethe, J. W., "Zur Farbenlehre. Didaktischer Teil" 1963

3 Düchting, H., "Werkstatt Farbe: Bedeutung, Technik, Material" Seemann Verlag 2010

4 Ringbom, S., "The Sounding Cosmos. A Study in the Spiritualism of Kandinsky and the Genesis of Abstract Painting" Abo 1970

5 Shapiro, T., "Painters and Politics. The European Avantgarde and Society 1900-1925" New York 1976

6 Rotzler, W., "Johannes Itten. Werke und Schriften, Werkverzeichnis von Anneliese Itten" Zürich 1978

7 Argan, G. C., "Gropius und das Bauhaus" Reinbek 1962

8 Itten, J., "Gestaltungs-und Formenlehre, Mein Vorkurs am Bauhaus und später" Ravensburg 1975

9 Itten, J., "Elemente der bildenden Kunst. Studienausgabe des Tagebuches" Ravensburg 1980

10 Hauer, J. M., "Die Tropen, in : Musikblätter des Anbruch"

11 Ulbricht, S., "Die Polyphonie in den Bildern Paul Klees, In Zeit und Raum in Musik und Bildender Kunst. Köln etc" Böhlau 2000

12 Wedemeyer-Kolwe, B., "Der neue Mensch.. Körperkultur im Kaiserreich und in der Weimarer Republik" Würzburg 2004

13 Kandinsky, W., "Cours du Bauhaus"

14 Glaesemer, J., "Beiträge zur bildnerischen Formlehre" 1921 / 22, Basel -Stuttgart 1979

15 Poling, Clark V., "Bauhaus color: An exhibition organized by the High Museum of Art and supported by a grant from the National Endowment for the Arts"

16 Wick, R., "Bauhaus Pädagogik" Köln 1982