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2009 개정 교육과정 시기 국어·문학 교과서 고전문학 제재 수록 양상 연구
조희정 ( Cho Hee-jung ) 한국고전문학교육학회 2016 p.63-118
중등교육과정에서의 고전 대하소설 교육의 필요성과 내용 - 고등학교 『문학』 교과서를 중심으로
한길연 ( Han Gil-yeon ) 한국고전문학교육학회 2016 p.119-158
설화 <해와 달이 된 오누이>에 대한 북한의 현대적 수용 방식 고찰
박재인 ( Park Jai-in ), 한상효 ( Han Sang-hyo ) 한국고전문학교육학회 2016 p.193-224
기다림의 사설시조에 나타난 웃음의 해석 -‘임이 오마 하거늘’을 중심으로-
송지언 ( Song Ji-eon ) 한국고전문학교육학회 2016 p.261-285
《해동유요(海東遺謠)》에 나타난 19세기 말 20세기 초 시가(詩歌) 수용 태도 고찰 -노래에서 시문학으로의 시가 향유를 중심으로-
정소연 ( Chung So-yeon ) 한국고전문학교육학회 2016 p.287-326