구체물 활용의 활동중심 프로그램 적용이 뇌성마비아의 수 연산 과제해결에 미치는 효과 = The Effect of Program Based Number Activities by the Concrete Teaching Materials on Performance of Numerical Operation Task of Children with Cerebral Palsy

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out effect of program based number activities by the concrete teaching materials on performance of numerical operation task of CA 8-9 children with cerebral palsy. The practice used in this study was a reorganized programmed which based on Younghan Kim(2004), Sohyoung Park(2005), Fujihara(2002), Aubrey(2000), Copley(2000), Payne & Huinker(1993)`s training of program based number activities by the concrete teaching materials that was applied to conceptual development of number of CA 8-9. The version of practice in this study was reorganized and programmed by this researcher to fit the children with cerebral palsy, CA 8-9 & MA 6-7.
To carry out this study, I applied the programs to 3 cerebral palsied children with similar intelligence and other conditions in order to examine the effects of program by the concrete teaching materials on performance of numerical operation task.
This major findings of this study were as follow:
First, the program based number activities by the concrete teaching materials had an effect on performance of numerical operation addition task of the children with cerebral palsy.
Second, also this program had an effect on performance of numerical operation subtraction task of the children with cerebral palsy.

국문 초록 (Abstract)

수학적 개념 중에서 수 연산은 수사나 숫자 및 그 외의 기호 등과 같은 기본적인 수 개념에 형상된 후에 이뤄지는 일종의 응용적 단계의 수학 개념이다. 그러므로 수 연산은 논리적 사고의 형성과 실생활의 적용이 중요하다. 뇌성마비아는 여러 요인에 의하여 수 연산에 문제를 보이는데, 이동 및 조작의 장애로 인하여 감각․운동적 경험이 열악하게 되고 그것이 항상성과 수 연산 학습의 장애로 이어진다. 한편, 인지 구조가 확립되지 못한 아동이나 경험의 질과 폭이 열악한 아동에게는 구체물을 가지고 실제로 조작하는 활동중심의 프로그램이 수 연산 과제해결에 효과가 있다. 따라서 본 연구에서는 구체물 활용의 활동중심 프로그램이 뇌성마비아의 수 연산 과제해결에 미치는 효과를 구체적으로 알아보았다. 생활 연령이 8-9세이고 정신연령 6-7세인 뇌성마비아 3명을 대상으로 하여 중다기초선설계로 연구를 진행하였는데. 구체적 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 구체물 활용의 활동중심 프로그램은 뇌성마비아의 덧셈 과제해결에 효과가 있다.
둘째, 구체물 활용의 활동중심 프로그램은 뇌성마비아의 뺄셈 과제해결에 효과가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구 결과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론과 제언

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