사회적 지지가 청소년의 개인비전과 학교적응에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년의 사회적 지지 즉, 부모, 교사 그리고 친구와의 관계가 그들의 개인비전과 학교적응에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해 경기도에 위치한 중, 고등학생 213명을 대상으로 개인비전척도, 학교적응척도, 사회적 지지척도를 이용하여 설문조사를 실시하였다. 연구의 결과로 개인비전에 유의하게 영향을 미치는 독립변수는 부모의 지지와 교사의 지지, 그리고 친구의 지지였으며, 학교적응에 유의하게 영향을 미치는 독립변수는 교사와 친구의 지지로 나타났다. 상정된 독립변수와 인구사회학적 변인의 종속변수, 개인비전과 학교적응에 대한 영향력은 각 각 34.4%와 50.2%였다. 결과적으로 개인비전과 학교적응에 유의한 영향을 미치는 변인을 중심으로 선형방정식을 도출할 수 있었다. 이 연구는 청소년의 개인비전과 학교적응에 사회적 지지가 영향을 미친다는 사실을 확인함으로써 개인비전과 학교적응을 촉진시키는 사회적 지지, 즉, 부모, 교사, 친구들에 대한 교육과 긍정적 관계 형성을 촉진할 수 있는 프로그램의 개발이 요구됨을 파악할 수 있는 연구였다는 점에서 그 의의가 있다. 그러나 임의표집과 횡단연구의 한계로 연구의 결과를 일반화시킬 수 없는 한계를 지닌다.

＊주제어: 청소년․사회적 지지․개인비전․학교적응

목차 (Table of Contents)

• 표 목 차 ⅲ
• 그림목차 ⅳ
• 감사의 글 ⅴ
• 논문개요 ⅵ
• 제 1 장 서 론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제 2 절 연구문제 4
• 제 2 장 이론적 배경 5
• 제 1 절 청소년의 정의 5
• 제 2 절 개인비전과 학교적응에 대한 보호요인 6
• 제 3 절 청소년과 사회적 지지 9
• 1) 부모 14
• 2) 교사 16
• 3) 친구 17
• 제 4 절 청소년과 개인비전 19
• 제 5 절 청소년과 학교적응 21
• 제 3장 연구방법 24
• 제 1 절 연구모형 24
• 제 2 절 조사대상 및 절차 25
• 제 3 절 조사 도구 28
• 1) 개인비전검사 28
• 2) 학교생활적응척도 28
• 3) 사회적 지지척도 29
• 제 4 절 자료의 처리 및 분석 31
• 제 4 장 연구결과 32
• 제 1 절 청소년의 개인비전과 학교적응수준 32
• 1) 청소년의 개인비전과 학교적응수준 32
• 2) 인구사회학적 변인 및 사회적 지지와 청소년의 개인비전 및 학교적응수준의 상관관계 33
• 제 2 절 사회적 지지가 청소년의 개인비전에 미치는 영향 36
• 제 3 절 사회적 지지가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 40
• 제 5 장 결론 및 논의 45
• 제 1 절 연구결과의 요약 및 의의와 한계 45
• 제 2 절 제언 및 논의 48
• 참고문헌 50
• 부록(설문지) 55
• Abstract 62