초등 및 중학생을 위한 사옥도와 증도 일대 야외지질학습장 개발 및 활용방안 = The Development of Geological Field Courses and Application Method for Elementary and Middle School Students in Area of Saokdo and Jeungdo

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop field trip courses for earth science learning, and to suggest an application method for elementary & middle school students in Saokdo and Jeungdo of Shinan- gun. For this study, relationships between the geology learning contents in elementary, middle school science textbooks of 2009 curriculum and geomorphological, geological characteristics in this study area were comprehended. The results of this study are listed below.
The three field trip courses in this study are located in the northeast coast of Saokdo and south coast of Jeungdo, Shinan-gun. The geological phenomena distributed in Saokdo are stratum, sedimentary rocks, fossils of bird, dinosaurs foot print & plant, fault, monocline structure, ripple mark and so on. The geological phenomena exposed in sea cliff and wave-cut bench of Jeungdo field trip course ⓐ are volcanic rock, rhyolite, fault and marine pothole. The geological phenomena exposed in the Jeungdo field trip course ⓑ are stratum, sedimentary rocks, fault and marine pothole.
The teaching and learning strategy in the three field trip courses of this study area was implemented according to the field trip module by Orion(1989). The preparatory unit deals with basic concepts that are needed for field trip. Teachers introduce students to the site informations about field trip courses. Students learn and experience identification activities that involve sedimentary rocks, volcanic rocks, fossils, and observe model activities related to stratum and fossil in their classrooms. Also, students form groups based on their field trip units and together they solve problems assigned in the activity sheet by using the experience and knowledge gained from the field trip courses.
In the end, students present the activity results of their field trips and demonstrate an abstraction of the study area`s geological process. They also deduce comprehensively the geological history of their study area in other students. Teachers and elementary, middle school students in Shinan-gun and the nearby area can use there field trip courses developed in Saokdo and Jeungdo area for geology teaching and learning. From this experience they can get educational values and effects through geological field trips using the application methods suggested by this study.

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