상급학위과정에 등록한 간호사들이 느끼는 역할갈등과 역할관련 스트레스와의 관련성 = Relationship of Interrole Conflict and Role-related Stress among Registered Nurses Pursuing Advanced Nursing Degrees

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학원 또는 RN-BSN과정에 등록하여 학업을 계속하는 간호사들이 학업과 직업, 가정에서 다양한 역할을 수행하면서 발생하는 역할갈등과 역할관련 스트레스의 관련성을 파악하는 것이다. 연구방법: 국내4개 간호대학 RN-BSN과정 또는 대학원에서 수업을 받고 있는 간호사 149명을 대상으로 역할갈등, 역할스트레스를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며 서술통계, 빈도분석, 상관관계분석과 함께 위계적 다중회귀분석을 이용하였다. 연구결과: 연구대상자의 work-school to family 갈등은 평균 2.77±0.93점, family-school to work 갈등은 3.27±0.77점, family-work to school에 대한 역할갈등은 3.08±0.83점이었다. 역할관련 스트레스는 평균 5.99±1.66점이었으며, 스트레스의 하위영역 중 가정스트레스 4.77±2.62점, 직장스트레스 6.66±2.12점, 학업스트레스6.84±1.87점이었다. 위계적 다중회귀분석 중에서 직위가 스트레스변인의 2%를 설명하였고, 2단계에서 갈등요인 3변수가 추가 입력되었을 때 스트레스 변인의 23%를 설명하는 것으로 나타났다. 결론: 학업과 근무, 가정으로부터 다양한 역할을 수행하는 간호사는 다양한 역할에서 오는 갈등과 스트레스의 연관성이 확인되었으므로, 이를 근거로 업무만족과 성취를 높일 수있는 정책이 개발되어야 한다.