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    예비 과학교사의 과학의 본성에 대한 인식 조사: 생물과 비생물 교사와의 비교 = Exploring Preservice Science Teachers` Views of the Nature of Science: Biology vs. Non-Biology Teachers

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    참고문헌 (Reference)

    1 소원주, "중학교 과학교사들의 과학철학적 관점에 관한 연구" 18 (18): 221-231, 1998

    2 한지숙, "중·고등학교 과학교사와 학생들의 과학의 본성에 대한 인식 조사" 17 (17): 119-125, 1997

    3 홍미영, "우리나라 중학생들의 과학적 탐구 및 과학의 본성 영역에서의 국제 성취도 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 336-344, 2002

    4 남정희, "예비 과학교사의 과학의 본성에 대한 인식" 한국과학교육학회 27 (27): 253-262, 2007

    5 박현주, "과학적 소양의 관점에서 본 대학생들의 과학의 본성에 대한 이해" 한국과학교육학회 25 (25): 390-399, 2005

    6 노태희, "과학의 본성에 대한 초등학생들의 견해" 한국과학교육학회 22 (22): 882-891, 2002

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    10 Kimball, M. E, "Understanding the nature of science: A comparison of scientists and science teachers" 5 : 110-120, 1967

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    13 Abd-El-Khalick, F, "The influence of history of science courses on students’ conceptions of the nature of science. Unpublished doctoral dissertation" Oregon State University 1998

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    2018-03-29 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for in Science Education -> Journal of the Korean Association for Science Education KCI등재
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    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-04-26 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for Research in Science Education -> Journal of the Korean Association for in Science Education KCI등재
    2007-04-03 학회명변경 영문명 : The Korean Association For Research In Science Education -> The Korean Association for Science Education KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2002-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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    2016 1.87 1.87 1.69
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    1.66 1.54 2.133 0.47
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