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      소매틱(Somatics) 기반 움직임 교육원리 탐색 및 프로그램 개발 = An Exploration on the Principles and Development of a Program of Movement Education based on Somatics

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      https://www.riss.kr/link?id=A103533551

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Human beings think, study, and develop creativity and character somatically. However, at present, many people are pressured and stressed; as a result, they have lost this sense. The purpose of this study is to explore the principles and develop a program of movement education based on somatics through the analysis of literature on somatics as a practice plan for the recovery of the vitality of soma. First, the principles of movement education based on somatics are as follows: The goals of education are atony, awareness, awakeness, and abundance. The contents of education are soma and movement responding to temporal, spatial, and relational factors. The methods of education are composed of verbal methods leading to first-person experience, including description, comparison, explanation, and questions, and non-verbal methods leading to second-person experience, including touch. Second, the program of movement education based on somatics was as follows: The “Soma 4A program” was developed to reflect the principles described above. Specially, three programs were actualized with a focus on characteristics like totality, verticality and confrontation, balance and horizontality, and movement. Finally, we recommend implementing and evaluating this program, developing various programs, expanding movement education based on somatics, and connecting this to dance education. We hope that this study will represent a small steppingstone in movement research-based somatics, and that it will help dancers and ordinary person to understand the soma through the provision of valuable data.
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      Human beings think, study, and develop creativity and character somatically. However, at present, many people are pressured and stressed; as a result, they have lost this sense. The purpose of this study is to explore the principles and develop a prog...

      Human beings think, study, and develop creativity and character somatically. However, at present, many people are pressured and stressed; as a result, they have lost this sense. The purpose of this study is to explore the principles and develop a program of movement education based on somatics through the analysis of literature on somatics as a practice plan for the recovery of the vitality of soma. First, the principles of movement education based on somatics are as follows: The goals of education are atony, awareness, awakeness, and abundance. The contents of education are soma and movement responding to temporal, spatial, and relational factors. The methods of education are composed of verbal methods leading to first-person experience, including description, comparison, explanation, and questions, and non-verbal methods leading to second-person experience, including touch. Second, the program of movement education based on somatics was as follows: The “Soma 4A program” was developed to reflect the principles described above. Specially, three programs were actualized with a focus on characteristics like totality, verticality and confrontation, balance and horizontality, and movement. Finally, we recommend implementing and evaluating this program, developing various programs, expanding movement education based on somatics, and connecting this to dance education. We hope that this study will represent a small steppingstone in movement research-based somatics, and that it will help dancers and ordinary person to understand the soma through the provision of valuable data.

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      참고문헌 (Reference)

      1 조기숙, "주체적인 몸 살아있는 춤 -몸학(Somatics)에 기반한 안무방식에 관한 탐구" 대한무용학회 61 (61): 259-276, 2009

      2 김정명, "예술지성 : 소마의 논리" 명지대학교 출판부 2016

      3 전미현, "소매틱적 접근을 통한 움직임교육이 노인들의 몸(Soma)에 미치는 영향" 한국무용예술학회 49 (49): 101-121, 2014

      4 조기숙, "소매틱스(Somatics, 몸학)와 춤"

      5 전미현, "소매틱스(Somatics)에 관한 국내 연구 현황 및 경향 분석: - 움직임 교육 방법론을 중심으로" 무용역사기록학회 11 : 139-156, 2006

      6 전미현, "소매틱 접근을 활용한 움직임 수업에서 교사-학생의 관계에 대한 연구" 무용역사기록학회 37 : 139-164, 2015

      7 김혜진, "소매틱 재활필라테스" 범문에듀케이션 2015

      8 하연주, "소매틱 요가로서의 교육적 실현" 한국체육철학회 18 (18): 261-276, 2010

      9 김은영, "소매틱 댄스스포츠의 교육적 가능성과 방향" 한국체육철학회 20 (20): 239-257, 2012

      10 Hanna, T., "소마틱스 : 노화시계를 되돌리는 자세혁명" 행복에너지 2012

      1 조기숙, "주체적인 몸 살아있는 춤 -몸학(Somatics)에 기반한 안무방식에 관한 탐구" 대한무용학회 61 (61): 259-276, 2009

      2 김정명, "예술지성 : 소마의 논리" 명지대학교 출판부 2016

      3 전미현, "소매틱적 접근을 통한 움직임교육이 노인들의 몸(Soma)에 미치는 영향" 한국무용예술학회 49 (49): 101-121, 2014

      4 조기숙, "소매틱스(Somatics, 몸학)와 춤"

      5 전미현, "소매틱스(Somatics)에 관한 국내 연구 현황 및 경향 분석: - 움직임 교육 방법론을 중심으로" 무용역사기록학회 11 : 139-156, 2006

      6 전미현, "소매틱 접근을 활용한 움직임 수업에서 교사-학생의 관계에 대한 연구" 무용역사기록학회 37 : 139-164, 2015

      7 김혜진, "소매틱 재활필라테스" 범문에듀케이션 2015

      8 하연주, "소매틱 요가로서의 교육적 실현" 한국체육철학회 18 (18): 261-276, 2010

      9 김은영, "소매틱 댄스스포츠의 교육적 가능성과 방향" 한국체육철학회 20 (20): 239-257, 2012

      10 Hanna, T., "소마틱스 : 노화시계를 되돌리는 자세혁명" 행복에너지 2012

      11 Hanna, T., "부드러운 움직임의 길을 찾아 : 토마스하나의 생명의 몸" 소피아 2013

      12 조기숙, "무용연구에서 데이터의 생산 및 관리에 관한 연구: ‘실기기반 연구’를 중심으로" 무용역사기록학회 33 : 35-62, 2014

      13 조기숙, "무용에서‘실기에 기반을 둔 연구’에 관한 고찰- 개념과 과정을 중심으로" 무용역사기록학회 31 : 229-255, 2013

      14 여인성, "동양무도사상의 소매틱 교육적 의미에 관한 연구" 한국스포츠무용철학회 9 (9): 1-16, 2001

      15 서울대학교 교육연구소, "교육학용어사전" 하우동설 1995

      16 Hanna, T., "What is somatics? (Part Ⅱ)" (Fall/Winter) : 46-51, 2004

      17 Hanna, T., "What is somatics? (Part Ⅰ)" (Spring/Summer) : 50-55, 2003

      18 Laban, R., "The mastery of movement" Plays 1975

      19 Hanna, T., "Somatics: Reawakening the minds control of movement, flexibility, and health" Da Capo Press 1988

      20 Seels, "Instructional technology: The definition and domains of the field" Association for Educational Communications and Technology 1994

      21 Hanna, T., "Bodies in revolt: A Primer in Somatic Thinking" Freeperson Press 1970

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      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-12-03 학술지명변경 외국어명 : The Journal of SDDH -> Asian Dance journal KCI등재
      2020-04-09 학회명변경 영문명 : The Dance Society for Documentation & History -> The Society for Dance Documentation & History KCI등재
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2015-08-26 학술지명변경 외국어명 : The Journal of DSDH -> The Journal of SDDH KCI등재
      2014-04-22 학회명변경 한글명 : 한국무용기록학회 -> 무용역사기록학회
      영문명 : The Korea Society for Dance Documentation -> The Dance Society for Documentation & History
      KCI등재
      2014-04-17 학술지명변경 한글명 : 한국무용기록학회지 -> 무용역사기록학
      외국어명 : The Korean Jounal of Dance Documentation -> The Journal of DSDH
      KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2005-06-16 학회명변경 영문명 : 미등록 -> The Korea Society for Dance Documentation KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.7 0.7 0.76
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.81 0.81 0.943 0.08
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