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리더육성 장학사업 참여 대학생의 진로결정성과 진로설계, 학업 및 대학적응 간의 구조적 관계
Jinok Susanna Kim(Jinok Susanna Kim), 조혜영(Hyeyoung Jo) 학습자중심교과교육학회 2024 p.1-14
ESG 교육 유무에 따른 ESG 중요성 및 인식과 사회문제 인식 연구
Jinok Susanna Kim(Jinok Susanna Kim), 조혜영(Hyeyoung Jo),최서우(Seowoo Choi) 학습자중심교과교육학회 2024 p.15-28
고등학생의 인지정서조절전략이 또래괴롭힘 피해에 미치는 영향
권미영(Mi Young Kwon), 최보영(Bo Young Choi) 학습자중심교과교육학회 2024 p.55-68
영재교육종합데이터베이스(GED)의 역량중심 영재교육 프로그램 중 중등 생명과학 영역 분석
채지흔(Jiheun Chae), 천재순(Jaesun Chun) 학습자중심교과교육학회 2024 p.83-100
목표지향성이 학습전략에 영향을 미침에 있어서 그릿의 매개효과
왕순(Xun Wang), 김성철(Sungchul Kim),고영춘(Young Chun Ko) 학습자중심교과교육학회 2024 p.101-113
LMS 성찰 글쓰기를 활용한 ‘뉴스포츠 실기 및 지도법’ 전공수업에 참여한 직전 교사의 경험과 시사점 탐색
권정아(Jeonga Kwon) 학습자중심교과교육학회 2024 p.115-127