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비교과 교육 실무 운영자를 대상으로 한 비교과 교육 인식 및 제고 방안
김정민(Joungmin Kim), 박애스더(Esther Park) 학습자중심교과교육학회 2022 p.1-18
재한 중국유학생의 학업스트레스가 게임중독 경향성 및 SNS중독 경향성에 미치는 영향
마언타오(En-Tao Ma), 김춘경(Choon-Kyung Kim) 학습자중심교과교육학회 2022 p.19-36
학습자중심수업이 학습 동기, 학교행복감을 매개로 고등학생의 창의적 사고역량과 자기관리역량에 미치는 영향에 관한 구조분석
신윤범(Yunbeom Shin), 이자형(Jahyeong Lee),원효헌(Hyoheon Won) 학습자중심교과교육학회 2022 p.37-57
온라인 정신건강 간호학 수업에서 플립러닝을 활용한 실시간 하브루타 교수법 경험
조현미(Hyunmee Cho), 권영채(Youngchae Kwon) 학습자중심교과교육학회 2022 p.99-113
코로나19(COVID-19)로 인한 대학의 비대면 교육환경에서 교수자의 개입과 학습몰입이 학습만족도 및 학습지속의향에 미치는 영향
이은빈(EunBin Lee), 이대영(DaeYeong Lee),주민호(Min-Ho Joo) 학습자중심교과교육학회 2022 p.115-130
이난희(Nanhee Lee), 전효정(Hyojeong Jeon),고은경(Eunkyoung Goh) 학습자중심교과교육학회 2022 p.151-166