신체접촉 중심의 집단놀이가 자폐성 아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향 = The Effects of Group-play Centered on Body Contact upon Autistic Children's Social Interaction

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자폐성 아동을 대상으로 신체접촉 중심의 집단놀이를 실시하여 아동의 사회적 상호작용을 향상시키려는 소수 사례연구이다.
본 연구의 대상은 소아 정신과에서 자폐성향이 있다고 진단을 받은 아동으로 자폐증 평정척도로 경증 - 중간 자폐 범위에 속하며, 사회성숙도 검사 시 생활연령에 비해 사회연령이 현저히 낮으며, 손을 잡거나 로션을 바르거나 수건으로 얼굴이나 손을 닦으려고 할 경우에 소리를 지르거나 울어버리거나 도망을 가버리는 등, 심하게 신체접촉을 거부하는 만 4세~6세 자폐성 아동이다.
신체접촉 중심의 집단놀이는 대구의 H 장애아 전담 어린이집 내 놀이치료실에서 2005년 3월부터 6월까지 주 2회, 1회기 30분씩, 총 16회기 실시하였다.
아동의 사회적 상호작용의 변화를 보기 위해 사회적 시작행동, 사회적 반응행동, 사회적 상호작용행동을 회기별로 분석하였으며 사전-사후 자유놀이상황을 측정하여 비교하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 신체접촉 중심의 집단놀이는 자폐성 아동의 긍정적인 사회적 시작행동은 증가시켰고, 부정적인 사회적 시작행동은 감소시켰다.
둘째, 신체접촉 중심의 집단놀이는 자폐성 아동의 긍정적인 사회적 반응행동은 증가시켰고, 부정적인 사회적 반응행동은 감소시켰다.
셋째, 신체접촉 중심의 집단놀이는 자폐성 아동의 긍정적인 사회적 상호작용행동을 증가시켰다.
넷째, 신체접촉 중심의 집단놀이 프로그램에서 회기 중에도 자폐성 아동의 사회적 상호작용도 증가시켰다.
따라서 본 연구는 신체접촉 중심의 집단놀이는 자폐성 아동의 사회적 상호작용의 증진에 효과가 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

On the subjects of autistic children, this is a case study in a small number that aims at improving children's social interactivity by practicing group-play centered on body contact.
The subjects of this study are autistic children age four to six who were diagnosed with autistic propensity by child psychiatric clinic, in the category of autism between low and mid in an autism evaluation scale, comparatively low in their social age as compared with the chronological age when testing social maturity, and rejected excessively body contact as shown in screaming, crying and/or running away when they were asked to get touched in hands, pasted with lotion, wiped on a towel for their face or hands.
Group-play centered on body contact has been performed 16 sessions in total, twice a week, each session lasting 30 minutes.
To see the change of children's social interaction, this study analyzed social initiation behavior, social response activity, and social interaction behavior by the session, and they were compared by measuring the pre- and the post- free play situation.
Following are the results of this study:
First, group-play centered on body contact increased positive social initiation behavior of autistic children, and decreased negative social initiation behavior.
Second, group-play centered on body contact increased positive social response behavior of autistic children, and decreased negative social response behavior.
Third, group-play centered on body contact increased positive social interaction behavior of autistic children, and decreased negative social interaction behavior.
Fourth, the program of group-play centered on body contact increased social interaction even the duration of the sessions.
Accordingly, this study shows that group-play centered on body contact has the effects of social interaction improvement upon autistic children.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 자폐성 아동의 사회적 상호작용 = 6
• 2. 자폐성 아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 선행연구 = 9
• 3. 신체접촉 중심의 집단놀이와 사회적 상호작용 = 11
• Ⅲ . 연구 방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 연구절차 = 15
• 3. 측정도구 = 16
• 4. 신체접촉 중심의 집단놀이 프로그램 = 20
• 5. 자료처리 = 23
• Ⅳ. 연구 결과 = 24
• 1. 아동의 사회적 상호작용 변화 = 24
• 2. 신체접촉 중심의 집단놀이 회기별 아동의 행동 = 34
• Ⅴ. 논의 = 40
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 48
• 참고문헌 = 49
• 영문초록 = 57
• 부 록 = 58
• 부록 1 사회적 시작행동 관찰 기록표 = 59
• 부록 2 사회적 반응행동 관찰 기록표 = 60
• 부록 3 사회적 상호작용행동 관찰 기록표 = 61
• 부록 4 아동 A와 아동 B의 회기별 질적 행동분석 = 62
• 부록 5 신체접촉 중심의 집단놀이 회기별 내용 = 65