한국의 방송학 교육 = 무엇을 가르칠 것인가?

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 오늘날 우리가 처한 여러 환경의 변화로 인해 방송학 교육내용이 재설정되어야 한다는 요구 아래 우리의 현황을 다시 돌아보고 외국의 사례를 살펴보았다. 이러한 작업을 토대로 대학의 특성에 따라 각 대학들이 방송학 교육 내용의 구체화를 위해 고려해야 할 주요 아젠다를 일곱 가지 측면에서 논의하였다. 우선 무조건적인 독립 단과대로의 전환이나 전문대 전환 방식의 일괄적인 프로그램 확대와 세분화가 갖고 있는 장ㆍ단점을 검토할 것을 제안하였다. 또한 실습교육과 이론교육 간의 적정선 설정을 어떻게 할 것인가는 지속적인 과제이다. 전공 교육의 내실을 기하기 위해 필수과목제나 선수과목 이수 규정 등의 엄격한 학사지도 방식도 고려해 보아야 한다. 또한 기본 인문학 기초 소양교육, 글쓰기 교육, 비판적 능력 함양을 위한 교육 등을 교육과정에 얼마나 포함할 것인가도 결정하여야 한다. 더불어 인턴십 프로그램, 디지털 분야 교육, 영상 산업 관련 교육도 각 대학의 교육 목표에 따라 적정 수준에서 포함되어야 한다는 점이 제안되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, we evaluated our broadcasting education program and compared it with other countries in terms of both goals and curriculum in order to determine how and what we should restructure in coming years. This was imperative due to the fact that we live in such a dynamic society influenced by social and technological circumstances. Based on such an evaluation, this study highlights focus agendas in 7 different aspects for the purpose of refining broadcasting education program. It is suggested that each university review the pros and cons of program expansion and specialization by switching to an independent college or a professional school. Moreover, finding the balance between hands-on education and formal lectures is an on-going challenge. More systematic and rigid academic advising systems need to be implemented to enhance the overall quality of broadcasting education such as enforcing pre-requisites and mandatory courses. Additionally, a decision must be made regarding how many courses need to be required in basic liberal arts, writing, and critical thinking related area. Finally, it is proposed that internship programs be enforced as a graduation requirement and digital media and media industry related courses be included at a certain level depending on the direction of each program.

목차 (Table of Contents)

• 1. 들어가며
• 2. 연구문제 및 연구 설계
• 3. 연구 결과
• 4. 논의 및 연구의 한계
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 이재경, "한국의 저널리즘 교육: 어떻게 바꿔야 하는가" 한국언론학회 49 (49): 5-29, 2005

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4 김광호, "정보화시대와 방송교육, 1장 방송실무교육의 발전 방향 정보화시대와 방송교육" 나남출판 1999

5 Dickson, T, "전환기의 미디어교육" 나남출판 2002

6 "이화여자대학교 언론홍보영상학부"

7 "연세대학교 언론홍보영상학부"

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9 "서울대학교 언론정보학과"

10 "서강대학교 신문방송학과"

11 원우현, "방송환경의 변화와 방송교육의 과제" 3-20, 1993

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