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      수업 속에 반영된 초등학교 교육내용의 성격 = Nature of the Contents of Subject Matters Being Taught in Elementary School Classrooms

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      참고문헌 (Reference)

      1 이화여자대학교 교육과학연구소, "한국 기초공교육의 정체성 확립과 초등교육학의 학문적 개념생성을 위한 초등교육의 본질 연구: 기원에 대한 사적 고찰 및 비교 교육학적 현상연구" 한국학술진흥재단 2003

      2 교육부, "초등학교 교육과정" 교육부 1997

      3 김정효, "초등교육의 재개념화.교육의 목적을 통해 본 초등교육의 본질적 특성" 한국초등교육학회 41-59, 2004

      4 이병진, "초등교육의 재개념화. 초등교육의 재개념화에 대한 요구" 한국초등교육학회 2004

      5 박종국, "초등교육의 재개념화" 문음사. 43-73, 2004

      6 엄태동, "초등교육의 재개념화" 학지사 2003

      7 정광순, "초등교육과정 개념화.이병진 교수 정년기념 논문집-초등교육학 서설" 문음사 117-142, 2004

      8 엄태동 편저, "존 듀이의 경험과 교육" 원미사 2001

      9 Wiggins, G.,, "Understanding by design." ASCD. 1998

      10 null, "The school and society and the child and the curriculum" Chicago University Press 1991

      1 이화여자대학교 교육과학연구소, "한국 기초공교육의 정체성 확립과 초등교육학의 학문적 개념생성을 위한 초등교육의 본질 연구: 기원에 대한 사적 고찰 및 비교 교육학적 현상연구" 한국학술진흥재단 2003

      2 교육부, "초등학교 교육과정" 교육부 1997

      3 김정효, "초등교육의 재개념화.교육의 목적을 통해 본 초등교육의 본질적 특성" 한국초등교육학회 41-59, 2004

      4 이병진, "초등교육의 재개념화. 초등교육의 재개념화에 대한 요구" 한국초등교육학회 2004

      5 박종국, "초등교육의 재개념화" 문음사. 43-73, 2004

      6 엄태동, "초등교육의 재개념화" 학지사 2003

      7 정광순, "초등교육과정 개념화.이병진 교수 정년기념 논문집-초등교육학 서설" 문음사 117-142, 2004

      8 엄태동 편저, "존 듀이의 경험과 교육" 원미사 2001

      9 Wiggins, G.,, "Understanding by design." ASCD. 1998

      10 null, "The school and society and the child and the curriculum" Chicago University Press 1991

      11 null, "The school and society" Chicago University Press 1899

      12 Bruner,J.S, "The process of education" Harvard University Press 1960

      13 null, "The child and the curriculum" Chicago University Press 1902

      14 The Thomas B. Fordham Foundation, "The State of State standards 2000." 20002000

      15 California Department of Education., "Standards-Based Reform in California." 20022002

      16 National Research Council, "National science education standards." National Academy Press 1996

      17 null, "Experience and education" Chicago University Press 1938

      18 null, "Experience and education" Macmillan 1963

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