장애인 고등교육 분야에서의 정책변화와 지원요인 탐색연구 = 대학의 장애학생 지원확대 관점에서

국문 초록 (Abstract)

장애인의 고등교육은 학령기의 지식과 가치를 확대 생산하여 장차 직업 및 사회생활에서의 자립생활을 준비케 하는 중요한 발전단계이다. 따라서 이들에 대한 교육재활적 측면에서의 기능과 과제는 법ㆍ제도적인 틀로 체계화됨으로써 정상적인 삶을 영위하고 이를 스스로 지지할 수 있는 사회정책적인 기회부여의 의미도 갖는다.
그러나 오늘날 우리나라에서 장애학생들의 고등교육권과 그에 따른 직업 및 사회교육적 차원의 지원은 매우 미흡한 것으로 보인다. 그나마 최근 장애인관련 주요법률의 제ㆍ개정으로 향후 장애인복지 및 교육의 발전적 시도들이 더욱 다양화 할 것으로 보여 어느 정도는 고무적이라 할 수 있는 상황이지만, 이러한 분위기를 제대로 이어가면서 질적인 발전을 이루고자 한다면 정부와 각 대학들은 대학운영의 전체적 틀 속에서 체계적인 장애학생의 교육지원방안을 더욱 강구하여야 할 것이다.
따라서 본 연구는 우선 우리나라 장애학생에 대한 고등교육정책의 법적 권리조항과 법제도적 변화를 살펴보았고, 이어서 장애학생들의 대학생활 및 지원관련 선행조사연구들을 기초로 주요지원 요인들을 도출함으로써, 장애대학생의 지원 실태를 요인별 분석ㆍ평가하였다. 이에 따라 장애학생 고등교육지원과 향후 정책변화를 모색하는 중요 요인들을 법ㆍ제도적 측면, 구조지원적 측면, 인적자원관리 측면, 평생교육 연계지원 측면, 그리고 인식제고 측면으로 새로이 도출하여 구체적인 발전방안들을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The higher education of adults with Disabilities since school age is an important step in the development of them, which is expansively made to produce the knowledge and value of school age, and prepare a self-supporting life from occupational and social life in the future. So the function and problem of educational rehabilitation for them have a significance of giving a socio-political chance which can lead a normal life, and support this by themselves by systematizing an educational rehabilitation as the legal and institutional frame.
But the higher educational right of students with Disabilities, and the support of occupational and socio-educational level based on this are not very enough in our country these days. Even so developmental attempts of the welfare and education for peoples with Disabilities in future will be more diversified by the recent enactment and revision of key laws related to the disabled, which can be a very bright situation to some extent. But to achieve qualitative development while well keeping this atmosphere, government and each college should more devise the systematic educational support plans for the students with Disabilities in the whole frame of college operations.
So the purpose of this study was to examine the legal and institutional change of higher educational policy for the students with Disabilities. And it was to draw the support factors based on the preceding studies related to their college life and support, to analysis and value the support realities of the college students with Disabilities.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
• Ⅱ. 장애인 대학교육 지원정책의 변화
• Ⅲ. 장애대학생 지원관련 연구동향과 주요지원요인 도출
• Ⅳ. 대학의 장애학생 지원요인별 탐색 및 실태 분석
• Ⅴ. 결론: 대학에서의 장애학생 지원확대 방안 모색
• 참고문헌
• 〈Abstract〉

참고문헌 (Reference)

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