영유아 자녀를 둔 학부모의 아비투스에 관한 소고 - 살아남기와 살아가기 - = The habitus of Korean parents of young children : Surviving and livin

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This essay aimed to reveal the social structures at work in Korean education and the embodied parenting actions of young children in order to capture the possibility of re-shaping habitus. The philosophical themes of French philosopher Pierre Bourdieu were used as a tool to explore the relationship between parental behavior and the value structure of the society in which it operates.
First, the study critically described, based on the literature review, how the distorted social value structures of meritocracy, consumer capitalism, and neoliberalism are making education a place of classification, materialization, and exploitation. Then, citing the voices of parents, the researcher proposed an habitus shift from “struggling” to “living”: from anxious marginal men to courageous agents, from delegating consumers to thoughtful agents, from struggling individuals to sympoietic communities. Finally, the study concluded the stories on the habitus strategy of living with dignit

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