초등영어 교육과정 탐색: 기능과 형식을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 현행 2015 개정 초등영어 교육과정을 의사소통기능과 언어형식 의 관점에서 분석해보고 발전적 개선점을 제안하고자 한 것이다. 교육과정은 해당 교과교육을 올바르게 이끌어 가기 위한 하나의 지침서이다. 따라서 학습자의 필요와 요구를 반영하면서 교사가 유용하게 교수 학습을 이끌어갈 수 있도록 설계되어야 한 다. 언어교육의 목적은 의사소통능력을 향상시키는데 있다. 언어의 본질적 측면에서 볼 때 의사소통은 언어형식과 의미의 상호보완적 관계로부터 시작된다. 의사소통이 잘 이루어지기 위해서는 대화의 목적과 주제, 의사소통 상황과 더불어 내용을 담을 수 있는 언어적 틀, 다시 말하면 언어형식이 필요하다. 의사소통기능과 예시문만 제 시하고 언어 구조에 대한 지식 없이 영어를 학습하는 것은 우리나라와 같은 EFL 환 경에서는 적합하지 못하다. 언어형식은 유창성을 강조하는 의사소통기능 중심의 초 등영어 교육과정에서도 정확성을 소홀히 하지 않기 위해 꼭 필요하기 때문이다.