라깡의 정신분석 이론을 통한 그림책 「누가 내 머리에 똥 쌌어?」 분석 = The analysis of “Who pooped on my head?” based on psychoanalytic theory of Lacan

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그림책「누가 내 머리에 똥 쌌어?」를 대상으로 텍스트에 내재된 심층의미와 주인공의 심리발달 과정을 Lacan의 정신분석 이론 중 상상계와 상징계 개념을 중심으로 분석하였다. Lacan은 유아의 심리발달을 어머니와 환상적으로 결합된 상상계에서 아버지의 법이 지배하는 상징계로 향하는 과정으로 설명하였다. 아버지의 법이 지배하는 상징계에서 유아는 현실의 원리를 수용하고 언어를 사용하여 자신의 욕구를 충족시켜야 하며 이러한 과정을 통해 사회적 존재가 되는 것이다. 텍스트 분석의 결과 「누가 내 머리에 똥 쌌어?」는 주인공이 배변과 관련된 사건을 통해 상상계에서 상징계로 진입하는 심리발달 과정을 담고 있었다. 배변규범을 받아들이고, 상징계의 주체가 되는 내용을 담고 있기 때문에 본 연구 텍스트는 유아의 심리발달을 지원하는 조력자로서의 역할이 가능함을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study semantically analyzed the picture book, “Who Pooped on My Head?” from a psychological view using the psychoanalytic theory of Lacan. Lacan explained that children`s psychological development is the process of moving from the Imaginary, which is phantasmally combined with mother, to the Symbolic, which father`s law governs. The Symbolic, which father`s law governs, should accept the principle of reality and fulfill desire using language. By going through this process, children become social beings. As a result of analysis of the text, it was discovered that the story of the picture book, “Who Pooped on My head?”, followed the process of psychological development in which the main character moved from the Imaginary to the Symbolic, and suggested the meaning related to sadness, emotional conflict and nervousness which children experience when separated from mother in order to grow up from the Imaginary to the Symbolic. Hence, the picture book, “Who Pooped on My Head?”, played the role of helper in forming normal psychological structure of children by accepting the Other and by reaching reality in good condition.

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