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      KCI등재

      초등학교 ‘방과후 학교’를 위한 실과교육 프로그램 개발

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      https://www.riss.kr/link?id=A75252925

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      The purpose of the study was to develop practical arts education programs for elementary school afterschool. As a development study, it has involved pilot/field tests. The study was performed in three major phases: design, development, and improvement. The Major findings of the study were as follows; (1) Development of Biotechnology based practical arts programs for elementary school afterschool (2) Development of technology studies based practical arts programs for elementary school afterschool (3) Development of homeeconomics based practical arts programs for elementary school afterschool
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      The purpose of the study was to develop practical arts education programs for elementary school afterschool. As a development study, it has involved pilot/field tests. The study was performed in three major phases: design, development, and improvement...

      The purpose of the study was to develop practical arts education programs for elementary school afterschool. As a development study, it has involved pilot/field tests. The study was performed in three major phases: design, development, and improvement. The Major findings of the study were as follows; (1) Development of Biotechnology based practical arts programs for elementary school afterschool (2) Development of technology studies based practical arts programs for elementary school afterschool (3) Development of homeeconomics based practical arts programs for elementary school afterschool

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 용어의 정의
      • Abstract
      • I. 서론
      • 1. 연구의 필요성
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 용어의 정의
      • II. 이론적 배경
      • 1. '방과후 학교'
      • 2. 실과 교육
      • III. '방과후 학교'를 위한 실과교육 프로그램의 개발
      • IV. '방과후 학교'를 위한 실과교육 프로그램
      • 1. 실과교육 프로그램 내용 선정 원칙
      • 2. '방과후 학교'를 위한 실과교육 프로그램
      • V. 결론 및 제언
      • 참고문헌
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