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    부산지역 초・중학교 학생들의 통일 및 통일교육 인식과 도덕 교과에의 함의

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • 1. 연구 설계
    • 2. 조사 대상자의 일반적인 특징
    • Ⅲ. 부산지역 초・중학교 학생들의 통일에 대한 인식 조사 결과
    • I. 서론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • 1. 연구 설계
    • 2. 조사 대상자의 일반적인 특징
    • Ⅲ. 부산지역 초・중학교 학생들의 통일에 대한 인식 조사 결과
    • 1. 북한에 대한 인식
    • 2. 분단 상황이 학생의 삶에 주는 영향의 정도에 관한 인식
    • 3. 남북 관계와 평화에 관한 인식
    • 4. 통일의 관심과 통일의 필요성
    • 5. 학교 통일교육에 관한 인식
    • 6. 부산지역 특성을 반영한 통일교육 인식
    • Ⅳ. 전국 차원과 부산지역 조사 결과의 비교
    • 1. 북한에 대한 인식
    • 2. 분단 상황이 학생의 삶에 주는 영향의 정도에 관한 인식
    • 3. 남북 관계와 평화에 관한 인식
    • 4. 통일의 관심과 통일의 필요성
    • 5. 학교 통일교육에 관한 인식
    • Ⅴ. 결론: 도덕 교과에의 함의
    • 참고문헌
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