위키를 활용한 예비 중등음악 교사교육 사례연구 = A Case Study in Pre-service Secondary Teacher`s Music Education using Wiki

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As a researcher, I studied a learning environment utilizing the Internet as a plan supplementing the faults in instructor-led class, recognizing the importance of curriculum pedagogy recently enhanced in would-be teacher education. I carried into classes examples for logic and essay in music curriculum carried out in 2009, with wiki as a qualitative research. Wiki is one of social softwares in Web 2.0 and a web-based hypertext writing system. The typical trait of Web 2.0 is the ability of participating, sharing and opening publicly. Wiki on education shares the editorial rights and realizes cooperative learning environment. The history in wiki is a special function and records sources for posting materials or writings and changed histories. The function is significantly helpful for instructors to observe learners` online learning performances and interactions. The result in this study is that wiki is open comparing with a one-sided web-based learning same to an existing homepage, feasible to active interaction and collaboration with a learner and greatly effective to online discussion and writing course. If we utilize Web 2.0 like wiki in various fields of music education, it can be helpful to train secondary music teachers for the digital era.

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