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      남녀 대학생의 자녀 영어 교육에 대한 목적과 태도

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구방법 및 절차
      • Ⅲ. 연구결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구방법 및 절차
      • Ⅲ. 연구결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 한유미, "한유미, 이진화 (1997). 조기영어교육의 실태와 어머니들의 인식에 관한 연구" 20 : 352-342, 1997

      2 김의철, "한국 세대별 어머니 집단의 가족관련 가치의식 비교:자녀가치와 양육태도 및 부모부양을 중심으로" 한국사회문제심리학회 11 (11): 109-142, 2005

      3 최진숙, "초등단계에 영어조기유학을 하고 귀국한 학생들의 학부모 포커스그룹인터뷰" 대한언어학회 15 (15): 77-98, 2007

      4 교육인적자원부, "초등 영어교육 10년의 성과분석을 통한 초,중등 영어교육 활성화 방안 모색" 교육인적자원부 2006

      5 김의철, "청소년과 부모의 인간관계를 통해 본 신뢰의식: 토착심리학적 접근" 한국사회문제심리학회 10 (10): 103-137, 2004

      6 이명조, "조기영어교육 효율성에 대한 초등학교 학부모의 인식 연구" 미래유아교육학회 12 (12): 107-127, 2005

      7 황혜신, "조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향" 한국생활과학회 13 (13): 497-506, 2004

      8 김양희, "장기 분거 가족에 관한 탐색적 연구 -기러기 가족에 초점을 맞추어-" 한국가족관계학회 9 (9): 1-23, 2004

      9 김경자, "의사소통을 목적으로 한 국민학교 영어 교육과정의 일 개념체계" 7 : 71-91, 193

      10 이명조, "유치원에서의 영어 조기 교육" 1 : 107-126, 1995

      1 한유미, "한유미, 이진화 (1997). 조기영어교육의 실태와 어머니들의 인식에 관한 연구" 20 : 352-342, 1997

      2 김의철, "한국 세대별 어머니 집단의 가족관련 가치의식 비교:자녀가치와 양육태도 및 부모부양을 중심으로" 한국사회문제심리학회 11 (11): 109-142, 2005

      3 최진숙, "초등단계에 영어조기유학을 하고 귀국한 학생들의 학부모 포커스그룹인터뷰" 대한언어학회 15 (15): 77-98, 2007

      4 교육인적자원부, "초등 영어교육 10년의 성과분석을 통한 초,중등 영어교육 활성화 방안 모색" 교육인적자원부 2006

      5 김의철, "청소년과 부모의 인간관계를 통해 본 신뢰의식: 토착심리학적 접근" 한국사회문제심리학회 10 (10): 103-137, 2004

      6 이명조, "조기영어교육 효율성에 대한 초등학교 학부모의 인식 연구" 미래유아교육학회 12 (12): 107-127, 2005

      7 황혜신, "조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향" 한국생활과학회 13 (13): 497-506, 2004

      8 김양희, "장기 분거 가족에 관한 탐색적 연구 -기러기 가족에 초점을 맞추어-" 한국가족관계학회 9 (9): 1-23, 2004

      9 김경자, "의사소통을 목적으로 한 국민학교 영어 교육과정의 일 개념체계" 7 : 71-91, 193

      10 이명조, "유치원에서의 영어 조기 교육" 1 : 107-126, 1995

      11 황혜신, "유아의 조기영어교육과 이중언어발달에 영향을 주는 요인Children's Early English Education and the Factors on their Bilingual e Development" 한국생활과학회 16 (16): 22-33, 2007

      12 신동주, "유아기 영어경험이 초등학교 1학년 영어학습에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 11 (11): 349-374, 2007

      13 우남희, "영유아에 대한 조기 영어교육의 적절성에 관한 연구" 교육인적자원부 2002

      14 송승민, "영어조기교육에 대한 한국과 미국 거주 어머니의 신념 비교연구" 한국생활과학회 14 (14): 749-760, 2005

      15 김창호, "영어의 조기 교육에 관한 연구" 5 (5): 117-132, 1997

      16 "영어몰입교육과 글로벌 콜센터" 동아일보

      17 전예화, "영어교육 어릴수록 효과적인가" 23 (23): 285-305, 2003

      18 교육인적자원부, "영어 교육과정 개정시안 및 수준별 수업활성화 방안" 교육인적자원부 2006

      19 김재원, "대학생의 취업준비 및 근로형태에 관한 연구" 한국직업능력개발원 6 (6): 211-242, 2003

      20 김정미, "대학생을 위한 예비부모교육 프로그램 구성" 대한가정학회 43 (43): 233-249, 2005

      21 전선영, "대학생을 위한 예비부모교육 프로그램 개발 연구" 6 (6): 73-95, 2001

      22 김성숙, "기러기아빠의 생활 변화와 적응 문제" 한국가정관리학회 24 (24): 141-158, 2006

      23 Stipek, D, "Parents' beliefs about appropriate education for young children" 13 : 293-310, 1992

      24 Chomsky, N, "Language and mind" harcourt Brace & Jovanovich 1972

      25 송승민, "EFL 환경과 E니 환경에서 영어조기교육에 대한 어머니의 신념 유형 분석 연구" 미래유아교육학회 12 (12): 387-412, 2005

      26 Johnson, SS, "Critical period effects in second language learning: The influence of maturational state on the acquisition of English as a second language" 21 : 60-99, 1989

      27 Lenneberg, EH, "Biological foundations of language" Wiley and Sons 1967

      28 Jin, K, "Age factor, L1 influence and the critical period hypothesis" 14 (14): 177-194, 1998

      29 한국교육개발원, "2006학년도(2006년 3월-2007년 2월) 초중고 유학생 출국 및 귀국 통계"

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      2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2017-12-01 등재 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-08-21 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Association of Human Ecology KCI등재
      2008-08-21 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Human Ecology KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.62 0.62 0.86
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.95 1.01 1.155 0.08
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