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      대졸 청년층이 경험한 대학에서의 진로교육프로그램과 취업목표 달성 간 관계분석: 대학유형별, 전공계열별, 설립유형별 비교.

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      https://www.riss.kr/link?id=G3788136

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 대졸 청년층이 대학에 다니면서 경험한 진로교육 프로그램이 진로목표 달성에 미친 영향을 분석하였다. 분석 결과, 진로취업 교과목과 채용설명회에 참여하였고, 도움이 되었다고 생각한 정규직 상용근로자가 이러한 경험과 도움 정도가 대학 시절에 세운 취업목표를 달성하는데 긍정적인 도움을 주었다. 그리고 교육시설에 대한 만족이 정규직 상용근로자의 취업목표 달성에는 부정적인 영향을 주었고, 반면에 전공커리큘럼과 교수진의 열정에 대한 만족은 긍정적인 영향을 미쳤다는 결과가 나타났다.
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      본 연구는 대졸 청년층이 대학에 다니면서 경험한 진로교육 프로그램이 진로목표 달성에 미친 영향을 분석하였다. 분석 결과, 진로취업 교과목과 채용설명회에 참여하였고, 도움이 되었다...

      본 연구는 대졸 청년층이 대학에 다니면서 경험한 진로교육 프로그램이 진로목표 달성에 미친 영향을 분석하였다. 분석 결과, 진로취업 교과목과 채용설명회에 참여하였고, 도움이 되었다고 생각한 정규직 상용근로자가 이러한 경험과 도움 정도가 대학 시절에 세운 취업목표를 달성하는데 긍정적인 도움을 주었다. 그리고 교육시설에 대한 만족이 정규직 상용근로자의 취업목표 달성에는 부정적인 영향을 주었고, 반면에 전공커리큘럼과 교수진의 열정에 대한 만족은 긍정적인 영향을 미쳤다는 결과가 나타났다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to analyze the effects of career education programs experienced by college graduates in college. As a result of the analysis, I participated in career courses and recruitment sessions, and regular workers who thought that they were helpful helped me to achieve the career goals set by my college years. In addition, satisfaction with educational facilities had a negative effect on the achievement of regular workers job targets, while satisfaction with their major curriculum and faculty s enthusiasm had a positive effect.
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      The purpose of this study is to analyze the effects of career education programs experienced by college graduates in college. As a result of the analysis, I participated in career courses and recruitment sessions, and regular workers who thought that ...

      The purpose of this study is to analyze the effects of career education programs experienced by college graduates in college. As a result of the analysis, I participated in career courses and recruitment sessions, and regular workers who thought that they were helpful helped me to achieve the career goals set by my college years. In addition, satisfaction with educational facilities had a negative effect on the achievement of regular workers job targets, while satisfaction with their major curriculum and faculty s enthusiasm had a positive effect.

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