상사의 긍정리더십이 부하의 직무열의에 미치는 영향 : 부하의 학습목표지향성과 학습조직의 조절효과 = The Effects of Superiors’Positive Leadership on Subordinates’Job Engagement : Focusing on the moderating effects of subordinates’learning goal orientation and learning organization

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 상사의 긍정리더십이 부하의 직무열의에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 본 연구를 위해 국내의 다양한 기업에 근무하고 있는 상사와 근무기간이 6개월 이상 된 직장인 253명을 대상으로 자료를 수집하였다. 분석은 SPSS Window용 Ver. 18.0을 이용하였고, 연구 문제 검증을 위해 기술통계분석, 신뢰도 검증, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다.
이상의 연구 분석을 통해 도출된 결과는 다음과 같다.
첫째, 상사의 긍정리더십은 부하의 직무열의에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 상사의 긍정리더십이 강할수록 부하의 직무열의가 더 높아짐을 확인하였다.
둘째, 부하의 학습목표지향성이 상사의 긍정리더십과 부하의 직무열의와의 관계를 조절하는 것으로 나타났으나 학습목표지향성이 높은 부하일수록 상사의 긍정리더십이 직무열의에 미치는 영향은 더 강하게 나타나지 않았다. 따라서 부하의 학습목표지향성이 낮은 경우에 높을 때보다 상사의 긍정리더십과 부하의 직무열의간 정적관련성이 더 강한 것을 확인하였다.
셋째, 학습조직이 상사의 긍정리더십과 부하의 직무열의와의 관계를 조절하는 것으로 나타났고, 학습조직화수준이 높은 조직일수록 상사의 긍정리더십이 부하의 직무열의에 미치는 영향은 더 강하게 나타남을 확인하였다. 따라서 학습조직화수준이 높은 조직은 리더가 긍정리더십을 발휘할수록 부하의 직무열의가 증가하는 반면 학습조직화수준이 낮은 조직은 리더가 긍정리더십을 발휘하더라도 부하의 직무열의 증가에 미치는 영향은 미비한 것을 확인하였다.
본 연구의 의의는 다음 두 가지로 정리해볼 수 있다. 첫째는 아직까지 긍정리더십의 연구가 아주 미비한 상황 속에서 긍정리더십의 새로운 연구의 방향을 제시했다는 점이다. 두 번째는 국외에서 사용되어진 긍정리더십 척도를 국내 상황에 맞게 번안하여 사용한 최초의 연구임에 의의가 있다.
본 연구의 결과를 통해, 기업현장 리더들의 새로운 리더십유형으로 긍정리더십이 활용되고, 궁극적으로 긍정에너지 경영이 기업의 성과를 이끌어 내는 데 기여할 수 있기를 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study was to examine the effects of superiors’positive leadership on subordinates’job engagement. For this study, we collected data from 253 workers at various types of companies in Korea who were superiors or had worked for over 6 months. Collected data were analyzed using SPSS for Windows Ver. 18.0 through descriptive statistics, reliability test, correlation analysis and hierarchical regression analysis.
Results derived from these analyses were as follows.
First, superiors’positive leadership had a significant effects of subordinates’job engagement. This means that the stronger superiors’positive leadership is the higher their subordinates’ job engagement is.
Second, subordinates’learning goal orientation was found to moderate the relation between superiors’positive leadership and subordinates’job engagement, but the effect of superiors’ positive leadership on subordinates’job engagement was not high in subordinates with high learning goal orientation. Accordingly, it was confirmed that the positive correlation between superiors’ positive leadership and subordinates’job engagement was stronger when subordinates’learning goal orientation was low than when it was high.
Third, learning organization was found to moderate the relation between superiors’positive leadership and subordinates’job engagement, and the effect of superiors’positive leadership on subordinates’job engagement was higher when the learning organization level was high. Accordingly, subordinates’job engagement increased if the leaders exercised positive leadership in organizations where the learning organization level was high, but the effect of leaders’positive leadership on subordinates’ job engagement was not significant in organizations where the learning organization level was low.
This study has largely two meanings as follows. First, it suggested directions for new research on positive leadership in the current situation of Korea where few studies have been conducted on positive leadership. Second, this is the first study that translated a foreign positive leadership scale and used it fittingly for the current situation of Korea.
The results of this study are expected to contribute to corporate leaders’exercise of positive leadership in a new style and ultimately to enterprises’enhanced performance of positive energy management.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 문제제기와 필요성
• 2. 연구의 목적
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 긍정리더십에 대한 이해
• 가. 긍정심리학
• 나. 긍정조직학
• 다. 긍정리더십
• 2. 직무열의
• 3. 학습목표지향성
• 4. 학습조직
• Ⅲ. 연구의 방법
• 1. 조사 대상 및 자료 수집
• 2. 측정도구 구성
• 가. 긍정리더십
• 나. 직무열의
• 다. 학습목표지향성
• 라. 학습조직
• 3. 분석방법
• Ⅳ. 연구 결과
• 1. 상관관계 분석
• 2. 긍정리더십과 직무열의 간의 관계에 학습목표지향성이 미치는 조절효과
• 3. 긍정리더십과 직무열의 간의 관계에 학습조직이 미치는 조절효과
• Ⅴ. 논의
• 1. 연구 결과 요약
• 2. 연구의 의의와 시사점
• 3. 연구의 제한점 및 제언
• Ⅵ. 참고 문헌
• 부록. 검사 설문지