에니어그램 성격유형 에너지 수준에 따른 대학생들의 스트레스상황, 학교생활장애 및 대처방식에 관한 연구 = Research on College Student's Stress Situation, School Life Disorder and Coping Strategies According to the Energy Level of Enneagram Personality Type

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 에니어그램검사를 통해 나타난 기본성격유형의 에너지 수준에 따라 대학생들이 학교생활 속에서의 스트레스, 학교생활장애, 스트레스 대처방식과는 어떠한 연관성이 있는지를 규명하는 것이다. 분석결과는 첫째, 에니어그램 성격유형의 에너지 수준에 따른 스트레스와 학교생활장애에서는 예술가, 사색가, 충성가, 지도자, 중재자와의 관계에서는 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이 유형들은 기본성격유형의 에너지 수준이 높을수록 학교생활 속에서 스트레스를 많이 받고 있으며 그로 인해 학교생활 장애를 더 많이 경험하고 있음을 알 수 있다. 하지만 개혁가, 조력가, 성취자, 낙천가 유형에서는 집단 간의 유의미한 차이는 있었지만 통계적으로는 유의한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 에니어그램 성격유형의 에너지 수준에 따른 대처방식에서는 개혁가, 조력가, 성취자, 예술가, 사색가, 충성가, 지도자와의 관계에서는 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이 유형들은 기본 성격유형의 에너지 수준이 높을수록 학교생활 속에서 어떤 상황에서든 자신의 방식대로 대처하려고 노력하고 있음을 알 수 있다. 하지만 중재자 유형에서는 집단 간의 유의미한 차이는 있었지만 통계적으로는 유의한 차이를 보이지 않았다. 이러한 결과를 토대로 각 유형의 에너지 수준에 따른 대처방식에 대한 연구가 심도 있게 이루어져서 대학생들에게 각 유형에 적합한 프로그램을 개발하고 적용하여 학교생활을 효율적이고 의미 있게 즐길 수 있도록 국가차원에서 제도적으로 추진되어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 초록
• I. 서론
• II. 이론적 배경
• 1. 에니어그램(Enneagram) 성격유형의 특징
• 2. 스트레스
• 3. 에니어그램 성격유형과 대처방식과의 관계
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 측정도구
• 3. 자료분석
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 에니어그램 성격유형 에너지수준과 스트레스 상황
• 2. 에니어그램 성격유형 에너지수준과 학교생활장애
• 3. 에니어그램 성격유형 에너지수준과 대처방식
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract