북한이탈청소년의 학교중도탈락 의도에 영향을 미치는 요인

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 북한이탈 청소년의 학교중도탈락의 영향요인과 그 영향의 정도를 밝히고, 결과를 근거로 사회복지실천 개입전략과 정책적 제안을 마련하는 것이다. 성별, 학업성취역량 인식, 자아존중감, 학교 문화적응스트레스와 같은 개인내적 특성이 학교중도탈락의 주요 영향요인이며, 부모 양육의 질, 또래애착, 가족의 경제수준, 정착기간 등의 환경적 요인들은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 결론에서 본 연구가 갖는 이론적 기여, 실천ㆍ정책적 함의에 대하여 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to investigate the factors that influence the school drop-out of North Korean refugee youth and to generate recommendations for social work practice and the resettlement policies of the government to ameliorate the high school drop-out rate among North Korean refugee youth. This study examined the effects of the environmental factors such as the quality of parenting practice, peer attachment and the kind of school a youngster attends, and personal characteristics such as self-respect and acculturation stress level, and academic efficacy on the school drop-out intention. Gender, duration of stay in Korea, family economic status were established as control variables. The drop-out intention was used as a proxy for drop-out behavior.
The study findings indicate that the personal characteristics such as gender, self-respect and acculturation stress, academic efficacy were the significant influencing factors, whereas environmental factors such as quality of parenting, peer attachment did not exert any statistically significant effect on the drop-out intention. At the conclusion, the implications of the study findings for research, social work practice and the government policies were discussed.

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• 1. 서론
• 2. 이론적 배경
• 3. 연구방법
• 4. 주요 결과 분석
• 5. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 유가효, "한국사회에서 탈북 아동,청소년의 학업성취 및 사회적 적응 - 초기 사회적응교육을 중심으로" 한국가정관리학회 22 (22): 185-196, 2004

2 장창호, "탈북청소년의 적응에 관한 사회사업적 고찰" 강남대학교 대학원 2000

3 이기영, "탈북청소년의 남한사회적응에 관한 질적 분석" 한국청소년정책연구원 13 (13): 175-223, 2002

4 정병호, "탈북난민 문제의 탈정치적 국제협력 방안" 7 (7): 69-92, 2006

5 박윤숙, "탈북 청소년의 사회적 지지 특성과 남한사회 적응과의 관계" 한국사회학회 41 (41): 124-155, 2007

6 금명자, "탈북 청소년의 문화 적응 과정 이해" 한국상담심리학회 16 (16): 295-308, 2004

7 정진경, "탈북 청소년의 남한학교 적응" 평화문제연구소 42 (42): 209-239, 2004

8 정향진, "탈북 청소년들의 감정성과 남북한의 문화심리적 차이" 비교문화연구소 11 (11): 81-111, 2005

9 이혜경, "청소년패널연구의 위험행동요인, 학교요인, 가족요인에 따른 학교생활부적응" 한국청소년학회 14 (14): 59-80, 2007

10 최지은, "청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사와의 관계가 학교생활 적응에 미치는 영향" 대한가정학회 41 (41): 199-210, 2003

11 김선숙, "청소년의 학업성취 변화에 영향을 주는 요인 :잠재성장모형을 적용하여" 한국청소년정책연구원 18 (18): 5-29, 2007

12 문은식, "청소년의 학교중도탈락행동에 영향을 미치는사회·동기적 변인들의 구조적 분석" 한국교육심리학회 20 (20): 405-423, 2006

13 류경희, "청소년의 학교생활 부적응에 영향을미치는 가족관련변인" 대한가정학회 41 (41): 147-168, 2003

14 구자경, "청소년의 자퇴 욕구 실태와 관련 특성 연구. 학교를 떠나려는 아이들에 대한 이해와 상담전략"

15 권순용, "청소년의 심리정서 상태, 학업동기, 가족기능이학교적응에 미치는 영향" 한국가족복지학회 12 (12): 115-129, 2007

16 이미정, "청소년의 비행경험 수준에 따른사회적 문제해결 훈련 효과" 한국상담심리학회 18 (18): 71-91, 2006

17 유안진, "청소년의 부모 양육행동 지각과 학교적응과의 관계" 한국가족관계학회 9 (9): 161-180, 2004

18 강유진, "청소년 학교적응에 대한 가족요인의 영향 : 가족배경요인과 가족관계요인의 상대적 영향력" 한국청소년정책연구원 16 (16): 283-316, 2005

19 윤옥경, "청소년 비행에 대한 개인, 가정, 학교, 지역사회의 영향력 비교" 한국교정학회 38 : 107-138, 2008

20 유선미, "청각장애청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사 관계와 학교생활적응" 단국대 특수교육대학원 2007

21 김연희, "장기 정착 새터민의 빈곤특성 연구: 남한 빈곤층과의 비교 고찰" 한국사회복지학회 61 (61): 195-218, 2009

22 백혜정, "자아통제, 자기신뢰 및 교사애착이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 종단연구" 한국상담심리학회 19 (19): 357-373, 2007

23 이훈진, "자아존중감과 학교생활 적응과의 관계연구" 인하대학교 교육대학원 1999

24 양순미, "자아존중감, 가족의 건강성, 사회인구학적 변인이 농촌청소년의 학교생활적응에 미치는 영향" 대한가정학회 41 (41): 121-134, 2003

25 전병제, "자아개념 측정 가능성에 관한 연구" 11 : 1974

26 이수연, "새터민 청소년의 학교적응에 관한 질적 분석" 한국청소년학회 15 (15): 81-113, 2008

27 이향규, "새터민 청소년의 학교 적응 실태와 과제" 인간학연구소 (12) : 7-32, 2007

28 정병호, "새터민 청소년 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련 연구 교육정책연구 결과 보고서" 경기도교육청 2006

29 통일부, "새터민 정착지원제도 개선방안 주요내용"

30 정규석, "사회적 관계요인이 청소년의 학교적응에 미치는 영향" 한국사회복지학회 56 (56): 235-252, 2004

31 유태균, "사회복지 자료분석의 기초원리" 공동체 2008

32 김미숙, "북한이탈학생의 학교적응 실태 분석 연구"

33 길은배, "북한이탈청소년의 남한사회 적응 실태 및 지원 방안 연구"

34 교육인적자원부, "북한이탈청소년 재학현황"

35 교육과학기술부, "북한이탈청소년 재학현황"

36 문성호, "북한이탈 청소년의 남한사회 적응과 청소년복지의 과제" 한국청소년복지학회 7 (7): 5-17, 2005

37 공릉종합사회복지관 새터민 정착지원센터, "노원구 새터민 청소년 교육지원체계 개발에 관한 연구"

38 이정은, "남녀 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 연구" 한국청소년정책연구원 18 (18): 79-102, 2007

39 조미형, "남녀 청소년의 부모·친구·교사애착과 학교생활적응이 진로성숙에 미치는 영향에 관한 연구" 15 : 81-97, 2006

40 박성연, "남.여 아동의 정서조절 능력 및 공격성과 학교생활 적응간의 관계" 한국아동학회 26 (26): 1-14, 2005

41 김금미, "공무원의 양성평등행동의도 및 행동에 영향을 미치는 요인" 한국여성정책연구원 1 (1): 187-222, 2007

42 박현선, "고위험 빈곤청소년의 심리사회적 적응" 37 : 195-216, 1999

43 김준호, "가족의 구조와 기능과 청소년 비행" 한국청소년정책연구원 13 (13): 225-267, 2002

44 Nesman,T, "participatory study of school dropout and behavioral health of Latino adolescents" 34 (34): 414-430, 2007

45 Finn,J, "Withdrawing from school" 96 : 131-134, 1989

46 Rumberger,R, "Why students drop out of school in: Dropouts in America: Confronting the graduation rate crisis" Harvard Education Press 131-155, 2004

47 Brooks-Gunn, J, "Who drops out and who continues. beyond high school? A 20 year follow-up of Black urban youth" 3 (3): 271-294, 1993

48 Fortin, "Typology of students at risk of dropping out of school: Description by personal, family and school factors" 21 (21): 363-383, 2006

49 Goldberg,M, "Truancy and dropout among Cambodian students: results from a comprehensive high school" 21 (21): 49-63, 1999

50 Newman, B, "The transition to high school for academically promising, urban, low-income African American youth" 35 (35): 45-66, 2000

51 Bhattacharya,G, "The school adjustment of South Asian immigrant children in the United States" 35 (35): 77-85, 2000

52 Alexander, K, "Teachers College Record 103(5):760-822" 103 (103): 760-822, 2001

53 Dupper, D, "Student-Teacher Relationships: An Overlooked Factor in School Dropout" 9 (9): 179-193, 2004

54 Beiser,B, "Southeast Asian Refugees in: Ethnicity, Immigration and Psychopathology" Plenum Press 1997

55 Fife-Schaw, C, "Simulating behaviour change interventions based on the theory of planned behavior: impacts on intention and action" 46 : 43-68, 2007

56 Vallerand, R, "Self-determination and persistence in a real-life setting: Toward a motivational model of high school drop-out" 72 : 1161-1176, 1997

57 Richman, J, "School failure: An ecological-interactional-developmental perspective in: Risk and Resilience in childhood: An ecological perspective (2nd ed.)" National Association of Social Workers Press 2004

58 Blair,R, "Risk factors associated with PTSD and major depression among Cambodian refugees in Utah" 25 (25): 23-30, 2000

59 Silvan, A, "Refugee youth at risk: a quest for rational policy" 2 (2): 139-158, 1999

60 Lagna,M, "Protective Factors for Inner-City Adolescents at Risk of School Dropout: Family Factors and Social Support" 26 (26): 211-219, 2004

61 Elmers,M, "Minority and nonminority adjustment to college: differences or similarities" 38 (38): 77-97, 1997

62 Donnellan, M, "Low self-esteem is related to aggression, anti-social behavior, and delinquency" 16 (16): 328-335, 2005

63 Sheeran, P, "Implementation intentions and repeated behavior: augmenting the predictive validity of the theory of planned behavior" 29 : 349-369, 1999

64 Kaplan, C, "Hispanic adolescent girls' attitudes toward school" 24 (24): 173-193, 2007

65 Cairns, R. B, "Growth and aggression: Childhood to early adolescence" 25 : 320-330, 1989

66 Lee,E, "Cultural factors in working with Southeast Asian refugee adolescents" 11 : 167-179, 1988

67 Hymel, S, "Children's peer relationships: longitudinal prediction of internalizing and externalizing problems from middle to late childhood" 61 : 2004-2021, 2005

68 Wallitt, R, "Cambodian invisibility: students lost between the Achievement gap and the model minority" 10 (10): 3-9, 2008

69 Rubin, K, "Attachment, friendship, and psychosocial functioning in early adolescence" 24 (24): 326-356, 2004

70 Andriessen,I, "Acculturation and school success: a study among minority youth in the Netherlands" 13 (13): 21-36, 2002

71 대검찰청, "2000 범죄분석"