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      청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 척도 타당화 = Validations of the Belief in a Just World Scale for Adolescents

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      https://www.riss.kr/link?id=A103451995

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study was to validate the belief in a just world scale(BJWS) for adolescents. Three hundreds and ninety-nine high school students in Seoul, Korea, were participated in this study. The confirmatory factor analysis confirmed that the BJWS formed the two factors(i.e., Personal belief, and General belief) with 11 items in satisfactory model fit indices. Convergent validity was supported through correlations among two factors of the BJW, self-esteem, neuroticism, and the experience of parent justice. Moreover, personal just world belief significantly predicted self-esteem, neuroticism, and parent justice experience. This pattern of results persisted when general just world belief effect were controlled. Overall, these results in this study supported the validity of the BJWS,
      and it was expected that the BJWS could be utilized to measure the belief in a just world for adolescents in educational context.
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      This study was to validate the belief in a just world scale(BJWS) for adolescents. Three hundreds and ninety-nine high school students in Seoul, Korea, were participated in this study. The confirmatory factor analysis confirmed that the BJWS formed th...

      This study was to validate the belief in a just world scale(BJWS) for adolescents. Three hundreds and ninety-nine high school students in Seoul, Korea, were participated in this study. The confirmatory factor analysis confirmed that the BJWS formed the two factors(i.e., Personal belief, and General belief) with 11 items in satisfactory model fit indices. Convergent validity was supported through correlations among two factors of the BJW, self-esteem, neuroticism, and the experience of parent justice. Moreover, personal just world belief significantly predicted self-esteem, neuroticism, and parent justice experience. This pattern of results persisted when general just world belief effect were controlled. Overall, these results in this study supported the validity of the BJWS,
      and it was expected that the BJWS could be utilized to measure the belief in a just world for adolescents in educational context.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 서울 소재 3개 고등학교 재학생들을 대상으로 수행한 399명의 설문자료를 토대로 청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 척도의 타당도를 검증하고자 하였다. 정당한 세상에 대한 믿음 척도는 ‘개인적 믿음’ 요인과 ‘일반적 믿음’ 요인 총 2개의 하위요인으로 구성되어 있다. 본 척도의 구인 타당도 검증을 위해 확인적 요인분석을 수행한 결과, ‘개인적 믿음’ 요인(6개 문항)과 ‘일반적 믿음’ 요인(5개 문항)으로, 총 11개 문항, 2개의 하위요인으로 본 척도가 적합하게 구성되어있다는 것이 검증되었다. 또한 본 척도의 수렴 타당도 검증 결과, 본 척도는 자아존중감 및 부모 정당성 경험과 유의한 정적 상관을 보였으며, 신경증성과는 유의한 부적 상관을 보였다. 마지막으로 정당한 세상에 대한 ‘개인적 믿음’ 요인과 ‘일반적 믿음’ 요인이 서로 구별되는 개념으로 구성되어 있는지 확인하기 위해 자아존중감, 신경증성 및 부모 정당성 경험에 대한 본 척도의 예측력을 살펴본 결과, ‘개인적 믿음’ 요인의 예측력은 ‘일반적 믿음’ 요인을 통제하고 난 후에도 유의한 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 타당도가 입증된 정당한 세상에 대한 믿음 척도가 국내 교육 환경에서 청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 관련 연구를 수행하는 데에 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
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      본 연구에서는 서울 소재 3개 고등학교 재학생들을 대상으로 수행한 399명의 설문자료를 토대로 청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 척도의 타당도를 검증하고자 하였다. 정당한 세상에 대한 ...

      본 연구에서는 서울 소재 3개 고등학교 재학생들을 대상으로 수행한 399명의 설문자료를 토대로 청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 척도의 타당도를 검증하고자 하였다. 정당한 세상에 대한 믿음 척도는 ‘개인적 믿음’ 요인과 ‘일반적 믿음’ 요인 총 2개의 하위요인으로 구성되어 있다. 본 척도의 구인 타당도 검증을 위해 확인적 요인분석을 수행한 결과, ‘개인적 믿음’ 요인(6개 문항)과 ‘일반적 믿음’ 요인(5개 문항)으로, 총 11개 문항, 2개의 하위요인으로 본 척도가 적합하게 구성되어있다는 것이 검증되었다. 또한 본 척도의 수렴 타당도 검증 결과, 본 척도는 자아존중감 및 부모 정당성 경험과 유의한 정적 상관을 보였으며, 신경증성과는 유의한 부적 상관을 보였다. 마지막으로 정당한 세상에 대한 ‘개인적 믿음’ 요인과 ‘일반적 믿음’ 요인이 서로 구별되는 개념으로 구성되어 있는지 확인하기 위해 자아존중감, 신경증성 및 부모 정당성 경험에 대한 본 척도의 예측력을 살펴본 결과, ‘개인적 믿음’ 요인의 예측력은 ‘일반적 믿음’ 요인을 통제하고 난 후에도 유의한 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 타당도가 입증된 정당한 세상에 대한 믿음 척도가 국내 교육 환경에서 청소년의 정당한 세상에 대한 믿음 관련 연구를 수행하는 데에 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 논의 및 결론
      • Ⅰ. 서 론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 논의 및 결론
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      참고문헌 (Reference)

      1 안도희, "한․중 청소년의 행복감에 관한 연구" 한국교육학회 50 (50): 227-255, 2012

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      3 김현성, "조직정치지각이 조직시민행동에 미치는 영향: 조직공정성의 매개효과와 공정한 세상에 대한 믿음 및 리더 정치기술의 조절효과를 중심으로" 한국산업및조직심리학회 25 (25): 397-420, 2012

      4 김도연, "정당한 세상에 대한 믿음이 일반 성인들의 화병 증상에 미치는 영향: 분배공정성과 절차공정성을 중심으로" 한국상담학회 17 (17): 25-45, 2016

      5 안도희, "성별, 성격 5요인 및 리더십이 직장인의 직무만족감에 미치는 영향" 한국자료분석학회 15 (15): 1971-1986, 2013

      6 김은하, "기혼여성의 생활스트레스와 화병간의 관계: 내외통제성을 통한 정당한 세상에 대한 믿음의 매개된 조절효과" 한국상담학회 16 (16): 39-53, 2015

      7 최승혁, "공정한 사회를 위한 형사처벌: 공정세상 믿음 및 기대의 상호작용" 한국사회및성격심리학회 25 (25): 113-125, 2011

      8 정은교, "고등학생의 정당한 세상에 대한 믿음과 학교 참여 간의 관계에 대한 교사 정당성 경험과 교사-학생 관계의 매개효과: 성별에 따른 다집단 분석" 한국교육심리학회 31 (31): 215-237, 2017

      9 Messick, D. M., "Why we are fairer than others" 21 (21): 480-500, 1985

      10 Rubin, Z, "Who Believes in a Just World?" 31 (31): 65-89, 1975

      1 안도희, "한․중 청소년의 행복감에 관한 연구" 한국교육학회 50 (50): 227-255, 2012

      2 김지경, "차별경험, 정의로운 세상에 대한 믿음과 개인자부심, 집단자부심간의 관계에 대한 연구" 한국여성심리학회 7 (7): 1-13, 2002

      3 김현성, "조직정치지각이 조직시민행동에 미치는 영향: 조직공정성의 매개효과와 공정한 세상에 대한 믿음 및 리더 정치기술의 조절효과를 중심으로" 한국산업및조직심리학회 25 (25): 397-420, 2012

      4 김도연, "정당한 세상에 대한 믿음이 일반 성인들의 화병 증상에 미치는 영향: 분배공정성과 절차공정성을 중심으로" 한국상담학회 17 (17): 25-45, 2016

      5 안도희, "성별, 성격 5요인 및 리더십이 직장인의 직무만족감에 미치는 영향" 한국자료분석학회 15 (15): 1971-1986, 2013

      6 김은하, "기혼여성의 생활스트레스와 화병간의 관계: 내외통제성을 통한 정당한 세상에 대한 믿음의 매개된 조절효과" 한국상담학회 16 (16): 39-53, 2015

      7 최승혁, "공정한 사회를 위한 형사처벌: 공정세상 믿음 및 기대의 상호작용" 한국사회및성격심리학회 25 (25): 113-125, 2011

      8 정은교, "고등학생의 정당한 세상에 대한 믿음과 학교 참여 간의 관계에 대한 교사 정당성 경험과 교사-학생 관계의 매개효과: 성별에 따른 다집단 분석" 한국교육심리학회 31 (31): 215-237, 2017

      9 Messick, D. M., "Why we are fairer than others" 21 (21): 480-500, 1985

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      42 서울특별시, "2015 서울 서베이 (발간등록번호 51-6110000-000416-10)"

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      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.29 1.29 1.31
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.37 1.42 1.436 0.33
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