고교학점제 수학 선택과목의 최소 성취수준 보장지도 프로그램 개발 = Development of a program to support minimum achievement levels in high school mathematics elective courses under Korea’s credit-based high school system

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 고교학점제에 따라 운영되는 2022 개정 교육과정 고등학교 수학 선택과목 중 <대수>, <미적분Ⅰ>, <확률과 통계>의 최소 성취수준 보장을 위한 학생 활동자료집 (프로그램북)과 교사를 위한 안내자료집 (가이드북)을 개발하는 것이다. 교육과정과 선행연구, 연구학교 보고서를 분석하고, 교사 및 연구자 7명 FGI로 요구를 파악한 뒤, 프로그램북의 전체 구조를 성취기준 학습 10차시, 함께하는 수학 활동 1차시, 정서지원 3차시로 구성하고, 차시별 구성 요소와 네 가지 차별화 전략을 설계하였다. 프로그램북과 가이드북 초안을 개발하였으며, 과목별 현장교사 2인의 2회에 걸친 검토를 통해 자료의 적절성과 완성도를 점검하고, 이를 바탕으로 수정·보완하였다. 본 연구는 최소 성취수준 보장을 위한 구체적이고 실용적인 교수·학습 자료를 제공함으로써 현장 교사들의 최소 성취수준 보장지도 역량 강화에 기여할 것으로 기대된다.