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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    행복의 선순환을 낳는 교사의 역할 = The Role of the teacher for the Virtuous Cycle of Happiness

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    ABSTRACT: Education is the driving force of national development. The 21st century is the era of Nak Ja
    Saeng Zon (樂者生存). Every citizen has dignity and value as human beings and has the right to pursue
    happiness. As Aristotle emphasized, the purpose of education is to create a sustained happy life through
    character personality and self-realization.
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    ABSTRACT: Education is the driving force of national development. The 21st century is the era of Nak Ja Saeng Zon (樂者生存). Every citizen has dignity and value as human beings and has the right to pursue happiness. As Aristotle emphasized, the p...

    ABSTRACT: Education is the driving force of national development. The 21st century is the era of Nak Ja
    Saeng Zon (樂者生存). Every citizen has dignity and value as human beings and has the right to pursue
    happiness. As Aristotle emphasized, the purpose of education is to create a sustained happy life through
    character personality and self-realization.

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