국내 유아교육 분야 학술지에 게재된 다문화 교육 관련 연구의 경향 분석 = Analysis of Research Papers about Multicultural Education Published in Domestic Journals in the area of Early Childhood Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify recent research trend in the area of multicultural education which gets much attention on multicultural societies these days. Upon the purpose of this study, first of all, research papers about multicultural education were selected from journals in the area of early childhood education and were analyzed in terms of research method and research topic area. It was found that seven papers were published in three different journals in the mid of 2000. One paper used quantitative research method, two papers used qualitative research method, and three papers were about direction of multicultural education and multicultural education practice. In detail, subtopics of research papers were summed up with the meaning and needs of multicultural education, the direction of multicultural education, and the practice of multicultural education. Through this study, theoretical background upon multicultural education was established and the direction toward multicultural education could be tested for the educational practice in Korea with the rapid movement toward multicultural society.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화 시대에 관심과 요구가 높아지고 있는 다문화 교육의 연구경향을 파악하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 국내 권위 있는 유아교육 분야의 학술지에 게재된 연구들 중 다문화 교육 관련 연구들을 선정하고, 연구의 외형적 경향과 내용 경향을 분석하였다. 다문화 관련 연구는 총 3종의 학술지에 7편이, 주로 2000년대 중반에 발표된 것으로 나타났다. 양적 연구, 질적 연구, 문헌 연구가 각 1편, 2편, 4편을 차지하였다. 연구 내용의 경향에 있어, 연구주제들은 다문화 교육의 방향, 교육 실제에 관련된 것이었다. 분석대상 연구들의 내용을 통합적으로 이해하고자 연구내용을 재구성한 결과, 다문화 교육의 의미와 필요성, 다문화 교육의 방향, 다문화 교육의 실제 등의 세 측면으로 요약될 수 있었다. 본 연구를 통해 다문화 교육에 대한 이론적 기초를 정리, 제시할 수 있었고, 다문화 사회에 도래한 한국에서의 다문화 교육의 방향을 재조명할 수 있었다는 점에서 연구의 의의가 있었다.

참고문헌 (Reference)

1 강신임, "한국사회의 다문화와 교육의 과제" 28 : 203-228, 1998

2 이영, "한국 학술연구의 동향과 전망: 한국무역학회, 한국아동학회, 한국행정학회" 한국학술단체협의회 265-293, 2003

3 김진호, "최신특수교육(제8판)" 시그마프레스 2007

4 전경화, "유아문학을 통한 반편견(anti-bias) 교육과 유아의 반편견 인식조사" 22 : 204-214, 2001

5 한태숙, "유아교육연의 연구동향 분석:1994-2004" 25 (25): 219-238, 2005

6 허우정, "유아교육 관련 학회지 수록 논문의 동향 분석" 부산대학교 대학원 2002

7 이종희, "유아교육 관련 학술지에 나타난 연구방법 분석" 24 (24): 375-397, 2004

8 정지현, "유아 다문화교육의 박물관 전시 활용에 대한 질적연구: 아프리카 박물관 전시사례를 중심으로" 26 (26): 243-270, 2006

9 김영옥, "유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발 연구" 6 (6): 5-38, 2002

10 여성가족부, "여성가족부(2006). 여성결혼이민자가족 및 혼혈인ㆍ이주자의 사회통합 지원방안. 여성가족부 가족정책국, 2006년 6월 20일, "

11 Carter,M., "반편견교육을 위한 유아교사의 새로운 접근" 창지사 2001

12 이연승, "반편견 교육에 관한 유아교사의 신념과 실제 부산지역을 중심으로" 10 (10): 111-146, 2003

13 박준언, "동화주의 정책으로 회귀하는 미국에서의 다중언어사용" 24 : 109-126, 2004

14 윤갑정, "다문화적 배경을 가진 유아의 한국 유아교육기관에서의 생활에 대한 질적 연구" 26 (26): 147-168, 2006

15 이영석, "다문화시대 현장유아교육의 나아갈 길" 14 (14): 55-75, 2007

16 황희숙, "다문화 시대 현장유아교육과정 및 평가 운영실제 어떻게.... 다문화 현장유아교육운영의 과제와 방향" 미래유아교육학회 59-66, 2006

17 정선희, "다문화 교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 이화여자대학교 대학원 1996

18 Melendez, W. R., "Teaching social studies in early education" Delmar Pub 2002

19 Korthagen, F. A. J., "Linking theory and practice: Changing the pedagogy of teacher education" 28 (28): 4-17, 1999

20 Banks,J.A., "Introduction to multicultural education" Allyn & Bacon 1979

21 Shaver,J.P., "Handbook of research on social studies teaching and learning" MacMillan 1991

22 Cochran-Smith,M., "Color blindness and basket making are not the answer: Confronting the dilemmas of race, culture, and language diversity in teacher education" 32 (32): 493-522, 1995

23 Dermam-Sparks, L., "Anti-bias curriculum: Tools for empowering young children" NAEYC 1989