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    청소년기 역경이 대학생의 우울에 미치는 영향: 회복탄력성의 매개효과 = The Effect of Adolescent Adversity on Depression in College Students: The Mediating Role of Resilience

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    https://www.riss.kr/link?id=T17405636

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 청소년기 역경이 대학생의 우울에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 회복탄력성의 매개 역할을 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 대학 재학생 200명을 대상으로 청소년기 역경, 회복탄력성, 우울을 측정하는 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다.
    연구 결과, 청소년기 역경은 우울에 유의미한 정적 영향을 미쳤으며, 청소년기 역경은 회복탄력성에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 회복탄력성은 우울에 유의미한 부적 영향을 미쳤다. 매개효과를 검증한 결과, 회복탄력성은 청소년기 역경과 우울 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 확인되었으며, 부트스트래핑 분석을 통해 간접효과의 통계적 유의성이 검증되었다.
    이러한 결과는 청소년기 역경 경험이 대학생의 우울에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 회복탄력성을 약화시킴으로써 간접적으로도 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 본 연구는 대학생의 우울을 이해함에 있어 과거의 발달 경험과 개인의 심리적 자원을 함께 고려할 필요성을 제시하며, 회복탄력성을 증진시키는 예방적·중재적 개입의 중요성을 강조한다.
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    본 연구는 청소년기 역경이 대학생의 우울에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 회복탄력성의 매개 역할을 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 대학 재학생 200명을 대상으로 청소...

    본 연구는 청소년기 역경이 대학생의 우울에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 회복탄력성의 매개 역할을 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 대학 재학생 200명을 대상으로 청소년기 역경, 회복탄력성, 우울을 측정하는 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다.
    연구 결과, 청소년기 역경은 우울에 유의미한 정적 영향을 미쳤으며, 청소년기 역경은 회복탄력성에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 회복탄력성은 우울에 유의미한 부적 영향을 미쳤다. 매개효과를 검증한 결과, 회복탄력성은 청소년기 역경과 우울 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 확인되었으며, 부트스트래핑 분석을 통해 간접효과의 통계적 유의성이 검증되었다.
    이러한 결과는 청소년기 역경 경험이 대학생의 우울에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 회복탄력성을 약화시킴으로써 간접적으로도 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 본 연구는 대학생의 우울을 이해함에 있어 과거의 발달 경험과 개인의 심리적 자원을 함께 고려할 필요성을 제시하며, 회복탄력성을 증진시키는 예방적·중재적 개입의 중요성을 강조한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목 차
    • 국문초록------------------------------------------------------------i
    • 목 차--------------------------------------------------------------ii
    • 그림목차------------------------------------------------------------iv
    • 목 차
    • 국문초록------------------------------------------------------------i
    • 목 차--------------------------------------------------------------ii
    • 그림목차------------------------------------------------------------iv
    • 도표목차------------------------------------------------------------v
    • Ⅰ. 서 론-------------------------------------------------------------1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 --------------------------------------------1
    • 2. 연구문제 및 가설-------------------------------------------------3
    • 3. 연구의 의의-----------------------------------------------------4
    • 4. 용어의 정의-----------------------------------------------------5
    • Ⅱ. 이론적 배경------------------------------------------------------6
    • 1. 청소년기 역경--------------------------------------------------6
    • 2. 우울----------------------------------------------------------7
    • 3. 회복탄력성----------------------------------------------------8
    • 4. 변수 간 관계의 종합적 검토--------------------------------------9
    • Ⅲ. 연구방법------------------------------------------------------12
    • 1. 연구모형 및 가설 ---------------------------------------------12
    • 2. 연구대상-----------------------------------------------------13
    • 3. 측정도구-----------------------------------------------------13
    • 4. 연구절차-----------------------------------------------------15
    • 5. 자료분석-------------------------------------------------17
    • Ⅳ. 연구결과--------------------------------------------------------18
    • 1. 인구통계학적 특성------------------------------------------18
    • 2. 주요 변인의 기술통계------------------------------------------19
    • 3. 청소년기 역경, 회복탄력성, 우울 간의 상관관계----------------------19
    • 4. 회복탄력성의 매개효과 검증-------------------------------------19
    • 5. 가설 검증 결과 요약-------------------------------------------21
    • Ⅴ. 논의 및 결론----------------------------------------------------23
    • 1. 연구결과 요약-------------------------------------------------23
    • 2. 연구결과에 대한 논의------------------------------------------24
    • 3. 연구의 시사점-------------------------------------------------26
    • 4. 연구의 한계 및 후속 연구를 위한 제언-----------------------------27
    • 참 고 문 헌--------------------------------------------------------30
    • 부 록--------------------------------------------------------33
    • ABSTRACT-------------------------------------------------------40
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