중등 기술교과 교육에서 표준화 관련 단원 내용 구성 방안 = Methods to organize lesson content related with standardization in secondary technology education

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 중학교의 기술․가정 과목의 기술의 세계 영역 ‘제조기술’ 단원과 고등학교의 공학기술 과목의 ‘공학 기술의 기초’ 영역 ‘공학적 소양’ 단원의 학습 내용의 구성 방안을 제시하는데 있다.
학습 내용의 구성 방안을 제시하기 위하여 표준화의 개념, 표준화의 목적, 중등 기술교육에서의 기술 표준화 교육의 중요성을 알아보았고, 표준화 관련 단원의 주요 내용을 살펴 내용 체계 구성 방안을 내용 선정과 조직, 내용 구성 방안으로 구분하여 예시를 들어 제시하였다.
이에 따른 연구의 결과는 다음과 같다.
중학교 ‘제품의 구상과 설계’ 단원은 하위 단원으로 ‘설계의 개요’와 ‘제품의 설계’로 구성하고 ‘설계의 개요’에는 ‘설계의 뜻’, ‘설계의 과정’을, ‘제품의 설계’는 ‘문제의 이해’, ‘연구와 개발’, ‘실현’, ‘평가’의 문제해결 과정으로 구성한다. 고등학교 ‘공학적 소양’ 단원은 하위 단원으로 ‘표준화의 개념’, ‘표준화의 활용’으로 구성하고 ‘표준화의 개념’에는 ‘표준화의 정의’, ‘표준화의 중요성’을, ‘표준화의 활용’에는 ‘연구와 개발 단계에서의 표준화’, ‘설계 단계에서의 표준화’, ‘생산 단계에서의 표준화’로 구성한다. 또한 ‘읽을거리’, ‘보충/심화학습’, ‘체험활동’을 포함하여 학습자의 표준화에 대한 이해를 돕도록 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to propose the method of structure to content of standardization related unit at secondary technology education.
In order to suggest the structure for the contents of learning, the concept of standardization, goals of standardization and the importance of standardization at secondary technology education were considered. This study also examined the details of units related to standardization and divided into three parts which are a selection, a structure and an arrangement of the contents with list of examples.
The unit 'Ideation and Design of Products' in middle school textbooks is divided into 'Design brief' and 'Design of products'. In particular, 'Design brief' includes 'the definition and the process of Design. 'Design of products' is composed of 'understanding problem', 'research and development', 'realization', and 'evaluation'
The unit 'Engineering Literacy' in high school textbooks is divided into 'Notions of Standardization' and 'Application of Standardization'. In detail, 'Notions of Standardization' includes 'the definition and the importance of standardization. 'Application of Standardization' classifies into three stages-research & develop, design, and production stage.
This study also added 'further reading', 'supplementary/advanced learning' and 'hand on activity' to help learners' better understanding.

참고문헌 (Reference)

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