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이화영, 장경윤,Lee, Hwa Young,Chang, Kyung Yoon 대한수학교육학회 2015 p.157-178
예비 교사교육에서 수학사의 교육적 적용 : 조선산학 프로그램을 중심으로
최은아, Choi, Eun Ah 대한수학교육학회 2015 p.179-202
고등학교 통계 수업 시간에 나타난 교사-학생 간 수업담화 분석 - Mehan의 이론을 중심으로 -
이윤경, 조정수,Lee, Yoon-Kyung,Cho, Cheong Soo 대한수학교육학회 2015 p.203-222
몬테카를로 시뮬레이션의 난수 생성에 관한 교사들의 이해에 관한 연구
허남구, 강향임,Heo, Nam Gu,Kang, Hyangim 대한수학교육학회 2015 p.241-255
누리과정 교사용 지도서와 초등 수학 교과서의 연계성 분석 -수학 내용, 용어와 기호, 수학적 과정을 중심으로-
장혜원, 임미인,이화영,Chang, Hyewon,Lim, Miin,Lee, Hwa Young 대한수학교육학회 2015 p.257-272
교사의 도구적 오케스트레이션에 관한 활동이론적 분석: 계산기 기반 초등 수학 영재 수업을 중심으로
강영란, 조정수,Kang, Young Ran,Cho, Cheong Soo 대한수학교육학회 2015 p.273-287
한국, 중국, 일본, 미국 초등 수학과 교육과정에서 강조하는 수학적 과정 요소에 대한 분석
방정숙, 이지영,이상미,박영은,김수경,최인영,선우진,Pang, JeongSuk,Lee, JiYoung,Lee, SangMi,Park, YoungEun,Kim, SuKyong,Choi, InYoung,SunWoo, Jin 대한수학교육학회 2015 p.289-308
중등 예비교사와 현직교사의 수학과 평가문항 개발에 대한 자기인식 연구
박미영, Park, Mi-Yeong 대한수학교육학회 2015 p.331-353